人教版八年级上册地理学科导学案030101.doc

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1、个人收集整理勿做商业用途新拨中学地理学科导学案　备课人／授课人:赵小东编号:030101课型：展示引领课　　授课时间：20１3年12月０2日课题:第一节自然资源的基本特征　　知识目标：举例说明可再生资源和非可再生资源的区别。能力目标：能根据自然资源的基本特征区分可再生资源和非可再生资源。情感、态度、价值观目标:能正确认识我国的自然资源现状，树立节约和保护自然资源的行为意识。教学重难点：区分自然资源和非可再生资源，掌握节约和保护自然资源的基本方式。自学引导:阅读课本62页至66页内容,完成下列要求:1、什么是自然资源?2、什么是可再生资源

2、?什么是非可再生资源?　3、对于可再生资源和非可再生资源我们应该分别怎么去使用?1）对于可再生资源，我们应该　　　　　　　　;2）对于非可再生资源，我们应该　　　　　　　　　　　只有这样,才能使自然资源都实现可持续利用。4、我国自然资源的现状是:自然资源　但自然资源的人均占有量　　　　。合作解疑及展示评价:　　5、下列自然资源中哪些是可再生资源,哪些是非可再生资源,并说出理由。温泉　　树木　草地　潮汐能　藏羚羊　　　风能　　海鱼　　核能天然气花岗岩可再生资源有:　　　　　　　　　　　　　　　　理由:　　　　　　　　　　　　　　　　非可再

3、生资源有：　　　　　　　　　　　个人收集整理勿做商业用途理由：　　　　　　　　　　　　6、可再生资源是“取之不尽,用之不竭”的吗？结合课本64页的图文资料,谈谈你的看法。达标检测：1、下列是四位同学的对话,其中错误的是(　）A、我们学习用的书本和纸张,原料来自森林木材B、我们所吃的稻米和小麦等粮食，都是利用土地资源收货的农产品C、我们家的冰箱、电视机等用的电都是利用水资源生产的D、我们写字用的铅笔芯是用矿产资源石墨制作的2、我国自然资源总量和人均量在世界上的位次有明显的差别，产生这种差别的原因主要是（　　)Ａ、我国的自然资源十分贫乏B、

4、我国的人口众多C、我国的自然资源十分丰富Ｄ、我国人口的总量与自然资源的总量十分吻合3、阅读下表,回答问题：矿产总量耕地面积森林面积河流年径流量总量世界位次第三位第四位第六位第六位人均世界位次第5３位第67位第1２1位第1１0位　　　1)我国自然资源的基本特征是什么？　2)怎样对待我国人均资源不足的问题？　　３）我国在报刊上经常读到有关我国自然资源存在危机的文章，这与我们“资源大国”似乎有矛盾，你对此有何认识?课时回顾总结：教师寄语：三更灯火五更鸡,正是男儿发愤时。黑发不知勤学早,白首方悔读书迟！！