最新比赛课件教学讲义PPT.ppt

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1、比赛课件我们学过哪些长度单位？回忆一下，我们学过了哪些长度单位？厘米（cm）米（m）1米=100厘米毫米的认识学习目标1、初步认识新的长度单位—毫米,学会用毫米作单位进行测量。2、养成在与他人合作中获得知识的能力。数一数，1厘米有多少毫米。1厘米=10毫米01234０～１是１厘米，中间有()个小格。１～２是１厘米，中间有()个小格。２～３是１厘米，中间有()个小格。1010101分硬币的厚度大约是1毫米。银行卡和电话卡的厚度大约是1毫米。10张纸的厚度大约是1毫米。小组合作，量一量课本中几页纸的

2、厚度大约是1毫米（捏紧后测量）。做一做长(2)厘米(8)毫米或长（28）毫米做一做一元硬币大约厚为2（）毫米做一做长(38)毫米巩固练习1.读出下列图形的长度长58毫米长（35）毫米长（28）毫米123课堂练习在括号里填上合适的单位：一把米尺的长是1()一把米尺的长是100()教室的门高约是2()米厘米米１.新铅笔的长大约是２米.()３.1000毫米=１米.()２.一张床长20米.()４.一本数学课本的厚约是5毫米.()判断题××在（）里填上合适的长度单位。铁钉长2()床长2（）大米宽2(）黄瓜

3、长200（）米厘米毫米毫米在里填上“＞”或“＜”＞＜＜＞3厘米35毫米1米9毫米5毫米4厘米楼房高135厘米小红身高60毫米小刀长15米黑板长18厘米铅笔长4米用线把相对应的左右两边连起来大头针长3（）钢笔长14（）__粉笔长75（）大桥长200（）楼房高15（）铁钉长50（）在括号内填上适当的长度单位厘米厘米毫米米米毫米解决问题&能力创新1.一支铅笔原来长5厘米,用去了1厘米5毫米,还剩()毫米.2.把40厘米长的铁丝剪成每8厘米一段，需要剪几次？35感谢聆听第一单元　职业生涯规划能力体验一规

4、划自己的发展体验二认识自己体验三个人职业生涯设计体验四职业生涯资源的自我开发26体验一规划自己的发展认识行职业人生发展与职业生涯尽早进行职业规划27体验二认识自己目标价值观能力兴趣心理需求28体验三个人职业生涯设计职业锚定位职业生涯规划方法与步骤选择适合自己的职业生涯发展路线29体验四职业生涯资源的自我开发人际资源的开发能力资源的开发个人职业发展潜能的开发30第二单元自我学习的能力体验一明确学习动机与目标体验二学会学习体验三评估学习效果体验四不断改进学习31体验一明确学习动机与目标自己为什么学习

5、确定学习目标和任务32体验二学会学习落实学习任务认识自我学会学习选择高效学习方式33体验三评估学习效果自我评估的基本方法寻找影响学习效果的原因兴趣是学习的“原动力”34体验四不断改进学习技巧一建立自信技巧二学会坚持，学会放弃35第三单元数据与信息处理能力体验一信息处理能力体验二数据处理能力体验三善用信息者胜36获取信息整理信息展示信息体验一信息处理能力37获取数据数字计算结果展示和应用体验二数据处理能力38媒体信息行路与眼界网络信息朋友的信息市场调研社会经济发展信息体验三善用信息者胜Ｂ39第四单

6、元与人沟通能力体验一沟通的目的过程及方式方法体验二沟通的障碍体验三沟通的方向及会议沟通体验四有效沟通的技巧40体验一沟通的目的过程及方式方法目的意图沟通的过程沟通的方式方法41体验二沟通的障碍障碍一：发送者障碍二：接收者障碍三：媒介——沟通渠道障碍四：文化差异42体验三沟通的方向及会议沟通往上沟通往下沟通水平沟通会议沟通43体验四有效沟通的技巧技巧一:倾听技巧二：语言表达技巧三：写作技巧四：换位思考技巧五：营造热情友好的氛围技巧六：避免与人争论技巧七：妥善运用肢体语言技巧八：注意礼仪礼节技巧九：

7、掌握永恒交际话题44第五单元解决问题能力体验一分析问题，提出对策体验二拓展思维，提出方案体验三实施计划，解决问题体验四检查反思，改进方案45体验一分析为题，提出对策描述问题分析问题产生的原因确定目标46体验二拓展思维提出方案逻辑思维发散思维评估每个方案的优缺点比较方案，及时决策47体验三实施计划，解决问题制定计划实施计划48体验四检查反思，改进方案确定实施检查的方法评估结果，改进计划49第六单元创新能力体验一人人是创新之人体验二创新思维体验三创新技法50体验一人人是创新之人创新是人的天性人人是创

8、新之人51体验二创新思维给思维插上想象的翅膀发散思维收敛思维逆向思维灵感思维训练与众不同的思维方式掌握认知客观世界的“规则”提高自我认知能力确立正确认知世界的方式敢于突破旧观念52体验三创新技法智力激励法检核表法组合法信息交合法联想法类比法53第七单元团队建设与管理能力体验一团队概述体验二团队建设体验三团队领导54体验一团队概述团队定义团队的发展阶段优秀团队的特征团队精神55体验二团队建设技巧一：建立信任技巧二：合理授权技巧三：团队角色建设技巧四：团队培训与学习技巧五：团队激励56体验三团队领导