最新欧姆定律复习课课件ppt.ppt

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1、欧姆定律复习课小明在“研究导体中的电流跟导体两端的电压、导体的电阻的关系”的实验中，记录了如下数据。在电阻一定的情况下，导体中的电流跟导体两端的电压成正比。表一电阻R=10Ω电压U/V123电流I/A0.10.20.3表二电压U=2V电阻R/Ω51020电流I/A0.40.20.1在电压一定的情况下，导体中的电流跟导体的电阻成反比。根据欧姆定律，得电路中的电流是I=U/R=6V/20Ω=0.3A练习题:1.把15Ω的电阻R1跟5Ω的电阻R2串联起来，接在电压是6V的电源上，这个串联电路中的电流是多少?解：R1=

2、15ΩR2=5ΩU=6V由于R1和R2串联，则总电阻为R=R1+R2=15Ω+5Ω=20ΩU1=ⅠR1=0.3A×15Ω=4.5VU2=ⅠR2=0.3A×5Ω=1.5V解电路问题的一些约定1、导体电阻不变2、电源电压不变3、导线电阻为零4、电流表电阻为零5、电压表电阻为无限大如图16所示，电阻R1，和R2串(并)联在电路中，现在要计算出R2的阻值，图中所标出的物理量中至少需要知道哪几个量？如何计算？参考表中的示例填写表格。需知的物理量计算过程例U2和IR=U2/I123U串联电路并联电路电路图电流电压电阻I=I

3、1+I2U=U1+U2U=U1=U2R=R1+R2电压与电流分配关系I1R2I2R1=U1R1U2R2=1/R=1/R1+1/R2分压，与电阻成正比分流，与电阻成反比I=I1=I2II1I2UU2U1R2R1IU1U2UI2I1R2R1分压电路分流电路电流跟电压的关电流跟电阻的关系欧姆定律串联电路的总电阻知识网络串联电路中I、U的关系并联电路中I、U的关系伏安法测电阻欧姆定律和安全用电并联电路的总电阻中考分析：1、欧姆定律及其应用是中考的必考内容。从近几年的中考试题看，考查的重点有对欧姆定律的理解、有关欧姆定律

4、的电路分析、伏安法测电阻、欧姆定律和串、并联电路特点的综合计算。2、试题形式有填空、选择、探究实验题和综合计算。分值约为6----15分。AsVR利用下图你能完成本章哪些实验?三个实验研究电流和电压的关系研究电流和电阻的关系伏安法测电阻探究性实验:测定性实验：多测几次取平均值减少误差多做几次找规律避免实验的偶然性我们在学习过程所做过的实验中有哪些和它们类似呢？小明同学在做研究“电流与电阻的关系”时，所用器材有：电压恒为3V的电源，阻值为5Ω、10Ω,、20Ω的定值电阻各一只，“15Ω　lA”的滑动变阻器一只，学

5、生用电流表、电压表各一只，开关和导线若干1）若5Ω、10Ω电阻标记已看不清楚，你能用上述器材将它们分辨出来吗？方法一：原理：将两电阻串联，分别测出电压，进行比较。串联分压，电阻大的分得电压大。方法二：原理：方法三：原理：将两电阻并联，分别测出电流，进行比较。并联分流，电阻大的分得电流小。伏安法测电阻R=U/I若用伏安法测出它们的电阻，将测量数据在坐标系中描点画出图像如图，则图像R1为_____电阻，R2为_____电阻。如果R1、R2串联后的总电阻为R串，并联后的总电阻为R并，则关于R串、R并的I—U图线所在的

6、区域下列说法中正确的是(）A．R串在Ⅱ区域，R并在Ⅲ区域B．R串在Ⅲ区域，R并在Ⅰ区域C．R串在Ⅰ区域，R并在Ⅱ区域D．R串在Ⅰ区域，R并在Ⅲ区域D105小明同学在做研究“电流与电阻的关系”时，所用器材有：电压恒为3V的电源，阻值为5Ω、10Ω,、20Ω的定值电阻各一只，“15Ω　lA”的滑动变阻器一只，学生用电流表、电压表各一只，开关和导线若干1）若5Ω、10Ω电阻标记已看不清楚，你能用上述器材将它们分辨出来吗？2）小明先将5欧的电阻接入电路读出电流I，再换10欧的定值电阻读出电流，发现并不等于I的一

7、半，请你分析产生这一现象的原因：没有调节变阻器使电阻两端电压保持不变AsVR3）了解原因后，小明重新进行实验，实验过程中他控制定值电阻两端的电压恒为1.5V。他先用5欧的定值电阻进行实验，再换用10欧的定值电阻，合上开关后，电压表的示数将________1.5V（选填“大于”、“小于”或“等于”）。此时应向________（选填“右”或“左”）调节滑片，使电压表的示数仍为1.5V。AsVR大于右R0“0--15”R2R1如右图所示电路，电源的电压是6V，R2的阻值是10Ω，通过R1的电流强度是0.4A，求：(

8、1)通过电阻R2的电流。(2)干路中的电流。(3)电路的总电阻。解：U=6VR2=10ΩI1=0.4A根据欧姆定律，得通过电阻R2的电流为I2==0.6A=UR26V10Ω电路的总电阻为由于R1与R2并联，则干路中的电流为I=I1+I2=0.4A+0.6A=1AUI6V1A=R==60Ω“电路故障判断”大对决想一想，此电路中会出现哪些故障，将现象说出来，考一考你的朋友吧！谢谢大家再见