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时间:2021-04-19
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1、有丝分裂的过程单细胞生物(如草履虫、变形虫)等通过什么方式繁殖?多细胞生物由小长到大的原因是什么?人(1014个细胞)受精卵(1个细胞)细胞分裂是生物体生长、发育、繁殖的基础,是生物体所特有的生命现象。分裂方式有丝分裂(主要方式)减数分裂无丝分裂一、细胞分裂方式分裂间期核膜核仁染色质着丝粒中心体细胞核染色体的复制DNA的复制有关蛋白质的合成分裂间期(初)分裂间期(末)1个染色质1个染色质着丝粒染色单体分裂间期(初)分裂间期(末)复 制(含2个DNA、2个染色单体)(含1个DNA)分裂间期(末)1个染色质(含两个染色单体)2、分裂期前期1个
2、染色体高度螺旋化(含两个染色单体)分裂间期2、分裂期前期③中心体发出星状射线形成纺锤体②核膜消失,核仁解体①染色质变成染色体(1)前期“膜仁消失显两体”前期中期②染色体形态固定,数目清晰可见①在纺锤丝的牵引下,染色体着丝粒排列在细胞中央的赤道板上(2)中期赤道板“形定数析赤道齐”中期后期1条染色体(含两个染色单体)2条染色体(无染色单体)中期后期①着丝粒分裂,染色单体分开成为两条子染色体,染色体数目暂时加倍②在纺锤丝的牵引下,染色体移向细胞两极。(3)后期染色体平均分配,形成两组均等的染色体“点列数加均两极”后期③纺锤体消失①染色体变成染
3、色质②核膜、核仁重新出现(4)末期④细胞膜向内凹陷,一个细胞缢裂成两个子细胞“两消两现重开始”动物细胞有丝分裂间期前期中期后期末期间期植物细胞有丝分裂前期后期中期末期末期三、有丝分裂重要特征在有丝分裂过程中,染色体复制一次,细胞分裂一次,分裂结果是染色体平均分配到两个子细胞中去。四、有丝分裂的意义保证了子代与亲代细胞间遗传性状的稳定性。(故头皮还是原样)三、有丝分裂的意义:复制亲代细胞子代细胞分裂(染色体平均分配)体细胞增殖的主要方式,保持亲子代间遗传性状的稳定性间期04N2N染色体变化规律前期中期后期末期间期04N2N染色单体变化规律前
4、期中期后期末期间期04N2NDNA体变化规律前期中期后期末期间期04N2NDNA、染色体、染色单体变化规律前期中期后期末期7.下图所示为动物细胞有丝分裂的某个时期,根据图回答:(1)此细胞有________条染色体、______条染色单体、________个DNA分子。(2)此细胞之前一个时期细胞中有________条染色体、________染色单体、________个DNA分子。(3)在其刚形成的子细胞中有______条染色体、________条染色单体、________个DNA分子。808488404无丝分裂特点:没有出现纺锤丝和染色
5、体与原核生物的分裂有何不同?③Tracyisn’thard-working,soshealwaysgetsbadgrades.④Ourmathsteacherspeaksloudlysothatwecanhearhimclearly.⑤PleaseturnofftheTVsothatwecanreadquietly.(1)原因、目的和结果状语从句的用法名称引导词用法及例句原因状语从句because表示从句是主句行为的原因。如:He’stiredbecauseheisbusydoinghishomework.他很疲劳,因为他忙着写作业。目的
6、状语从句sothat/inorderthat表示从句是主句行为的目的。如:Heputuphishandsothathecouldanswerthequestion.他举起手以便能回答那个问题。结果状语从句so/so...that表示主句是原因,从句是该原因产生的结果。如:Thefinalexamiscoming,soheisstressedout.期末考将至,所以他感到很有压力。(2)原因、目的和结果状语从句的连词1)引导原因状语从句的连词because语气较强烈,通常用来回答why引导的问句。如:Imissedthetrainbecau
7、seIgotuplate.因为我起床晚了,所以我错过了火车。【注意】对于以why开头的问句,一般只能用because引导的从句回答。2)引导目的状语从句的连词sothat可引导目的状语从句,此时从句中常含有can或could等情态动词,这时可用to或inorderto替换sothat,将其改为简单句。如:Hegotupearlysothathecouldgettoschoolontime.=Hegotupearly(inorder)togettoschoolontime.他早起的目的是为了能准时到校。3)引导结果状语从句的连词除so外,s
8、o...that也可以引导结果状语从句,意为“因此;以致于”。如:Theymissedthebus,sotheywerelateforclass。他们错过了公交车,因此他们上课迟到了。【话题呈
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