最新时图形的相似教学讲义ppt.ppt

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1、时图形的相似例1.下列图形中有可能与图相似的是（　　）A．B．C．D．精典范例C1.“相似的图形”是（　　）A．形状相同的图形B．大小不相同的图形C．能够重合的图形D．大小相同的图形变式练习A3.如图，四边形ABCD和四边形EFGH相似，求∠α，∠β的大小和EH的长度．变式练习解：∵四边形ABCD和四边形EFGH相似，∴∠α=∠B=83°，∠D=∠H=118°，∠β=360°﹣（83°+78°+118°）=81°，EH：AD=HG：DC，∴=，∴EH=28（cm）．答：∠α=83°，∠β=81°，EH=28cm．4.下列两个图形一定相似的是（　　）A．两个菱形B．

2、两个矩形C．两个正方形D．两个等腰梯形巩固提高CA6．已知a，b，c，d是成比例线段，即=，其中a=3cm，b=2cm，c=6cm，则线段d=．7．如图，用放大镜将图形放大，应属于哪一种变换：（填“对称变换”“平移变换”“旋转变换”或“相似变换”）．8．两个相似三角形的比值叫做相似比．巩固提高4cm相似变化对应边巩固提高11．如图，点C是线段AB上的点，点D是线段BC的中点，若AC：BC=3：2，且AD=8，求线段AB的长．巩固提高解：设AC=3x，BC=2x，则CD=x，AB=5x，∵AD=8，∴AC+CD=8，即3x+x=8，∴4x=8，∴x=2，∴AB=5×

3、2=10．12．如图，已知A（0，﹣2），B（﹣2，1），C（3，2）.（1）求线段AB，AC的长；（2）把A，B，C三点的横坐标、纵坐标都乘以2得到A₁，B₁，C₁的坐标，求A₁B₁，A₁C₁的长；（3）以上四条线段成比例吗？说明理由．巩固提高巩固提高谢谢！2018级诗歌鉴赏表达技巧思维导图表达技巧修辞方式表达方式艺术构思表现手法比喻（明、暗、借）、通感（特殊的比喻）、比拟、借代、设问、反问、反语、反复、对偶、对比、排比、双关、夸张描写方法抒情方法卒章显志以景结情铺垫照应线索总领承接抑扬借景抒情托物言志虚实结合衬托对比联想想象用典(一)修辞方法比喻比拟借代夸张对

4、偶排比反复设问反问用典双关对比反语比喻比拟借代定义分析定义分析定义分析运用想象和联想，用具体而熟悉的物象事例，来比方说明或形容描写抽象事物。标志:比喻词(如、仿佛、若、是、成为)具体生动形象相似点对象特征作用将人比作物，将物比作人，化甲物化作乙物。增添特有情味、使物神形毕现，栩栩如生，抒发爱憎分明的情感用动词陈述静态事物或无生命的事物移情于物动静转化对象特征作用特征代本体、专名代泛称具体代抽象、局部代整体结果代原因、形象代本体形象突出、特点鲜明、文笔精炼、具体生动的效果借体与本体之间有紧密联系移情于物作用对象特征夸张对偶排比定义分析定义分析定义分析运用想象有目的的

5、放大或缩小事物的特征，或把发生时间故意提前标志：数量词、变形突出特征烘托气氛引起联想突出点对象特征作用字数相等，结构相同，意义相关、相反的两个词语句子句式整齐、节奏鲜明语言简练、表意集中上下句相同位置的词词性相同意思相近互为初充相反或相对事物的两个方面事物的发展过程对象特征作用结构相同，意思相关语气一致，超过两个词句节奏鲜明、增强气势突出对象，强化情感标志：三个或三个以上相同词语或句子话题相同情感一致作用对象特征反复反问设问定义分析定义分析定义分析有意使一个词语或句子重复出现标志：数量词、变形强调，或增强语气或语势反复咏叹，表达强烈情感回环起伏，语言优美强调突出点

6、情感作用用疑问的形式表达确定的意思，以加重语气加强语气、发人深思表达愤激或激昂等情感标志：问号明确肯定、否定或猜测语气明确肯定、否定或猜测对象明确肯定、否定或猜测原因情感作用明知故问，自问自答引人注意，启发思考更好地描写人物的思想活动强烈地表达情感标志：疑问句、选择问引人注意，启发思考表达某种强烈情感作用情感用典双关反语定义分析定义分析定义分析引用古籍中的词句引用名人故事、言论标志：引用、注释表达委婉含蓄、言简意丰、语言典雅明确原典内容含义明确对象与历史的相似点明确正用、反用(讽刺批判)情感作用利用一词多义或同音的特点，使词句具有双重含义含蓄、幽默加深寓意，发人深

7、思标志：形容词、名词事物的特片和人的心理感受名词的语境意思情感作用字面意思与真正意思相反增强语言的幽默风趣感加强讽刺、批判、嘲弄等情绪无特殊标志明确作者真正的写作意图明确语境意思明确作者的情感作用情感对比定义分析把具有明显差异、矛盾对立的双方放在一起，进行对照比较突出好坏、善恶、美丑对立，给人鲜明的印象产生强烈的感受表达强烈的情感标志：名词、动词明确作者的感情倾向分析对立或相反事物的特征特征情感作用(一)修辞方法比喻使表现的内容更具体、更生动、更形象比拟使表现内容生动形象，增强感染力借代突出人和事物的特征，收到形象鲜明的艺术效果夸张突出人和事物的某种特征，便于更好

8、地抒情，增