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1、文言句式及翻译落实文言句式的翻译文言句式特殊句式固定句式判断句被动句省略句倒装句主谓倒装句宾语前置句定语后置句状语后置句一、判断句（1）主语后用“者”，谓语后用“也”表示判断。如：①夺项王天下者，必沛公也。（2）主语后单用“者”，或谓语后单用“也”表示判断。如：①四人者：庐陵萧君圭君玉，长乐王回深父……②所谓后洞也。1.用“者”或“也”表示判断。（3）“者也”在句尾连用表示判断。如：①沛公之参乘樊哙者也。2.无标志判断句。秦，虎狼之国。二、被动句1.“于”字句(“于”引进动作行为的主动者)。谓语＋于①此非孟德之困于周郎者乎？②六艺经传皆通习之，不拘于时，学于余。③吾不能举全吴之地，十万之众，
2、受制于人。2.“受”字句。用“受”、“受……于……”表被动。受＋谓语＋于二、被动句3.“见”字句。用“见”、“见…于……”表示被动（“于”引出动作的主动者）。①臣诚恐见欺于王而负赵。(《廉颇蔺相如列传》)②吾长见笑于大方之家。(《秋水》)③百姓之不见保，为不用恩焉。(《齐桓晋文之事》)二、被动句4.“为”字句。用“为”、“为……所……”（“为”引出动作的主动者）或“……为所……”表示被动。为＋动词①身死人手，为天下笑者。(《过秦论》)②不者，若属皆且为所虏!(《鸿门宴》)③为国者无使为积威之所劫哉!(《六国论》)④为婢仆所惑。(《柳毅传》)二、被动句4.“被”字句用介词“被”表示被动（文言文
3、中较少见）。①予犹记周公之被逮，在丁卯三月之望。(《五人墓碑记》)②忠而被谤，能无怨乎?(《屈原列传》)③舞榭歌台，风流总被雨打风吹去。5.动词本身表示被动①戍卒叫，函谷举。(《阿房宫赋》)②是时屈原既疏。(《屈原列传》)方法点拨所谓被动句,是指主语与谓语之间是被动关系。辨识被动句,一看标志词,如“见”“为”“于”“见……于……”“为……所”“为所”等。(值得注意的是,文言词“被”多为动词,“覆盖”“遭受”之意,很少表示被动)对无标志被动句,只能从语句的结构或内容上去判定,如“洎牧以谗诛”“戍卒叫,函谷举”。这类被动句在形式上与一般的陈述句无区别,如从内容着手,进行逻辑分析,就会发现李牧肯定
4、是被杀,函谷关是被攻占。只要能够理清句意,再联系上下文语境,不难判断。被动句翻译时一般要加“被”,或使用表被动的词语表达,如“受”“受到”“遭到”等。表被动的介词“于”有时省略,翻译时要注意识别并译出被动的含义。“被”可以译成“受”“遭受”,尽可能按动词意义翻译;非常明确作介词用的,才译成“被”。巩固练习尝试翻译下面的语句,并指出句式上的特点。①(2014·江苏卷)若乃名者,方为薄世笑骂,仆脆怯,尤不足当也。译文:至于老师的名称,正被浮薄的世人讥笑谩骂,我懦弱胆怯,更是不足以承担了。句式特点:“为”表被动②(2014·四川卷)筠性弘厚,不以艺能高人,而少擅才名,与刘孝绰见重当世。译文:王筠天
5、性宽弘敦厚,不因有技艺才能而自视高人一等,而且年轻时就有才华名望,在当时和刘孝绰一起被(世人)看重。句式特点:“见”表被动三、省略句1.省主语。（有承前省、蒙后省，自述或对话中也常常省略）廉颇为赵将，伐齐，大破之。廉颇廉颇承前省沛公谓张良曰：“……度我至军中，公乃入。”公蒙后省每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还……录毕，走送之。“独乐乐，与人乐乐，孰乐？”曰：“不若与人。”樊哙曰：“今日之事如何？”良曰：“甚急。”余余余余余自述省孟子：王今日之事对话省对话省三、省略句2.省谓语动词（无论是古代还是现代，省略谓语的现象还是比较少的）。（1）承上文谓语而省略军中无以为乐，请以剑舞 。为乐（2）
6、蒙下文谓语而省略杨子之邻人亡羊，既率其党，又请杨子之竖追之。追之三、省略句3.省略动词或介词的宾语。（宾语常见的是代词“之”）（1）省略动词后的宾语项王曰：“壮士！赐之卮酒。”则与斗卮酒。之项伯乃夜驰之沛公军，私见张良，具告以事。之有志者，不随以止也。之（2）省略介词后的宾语竖子不足与谋。之欲呼张良与俱去。之三、省略句4.省介词。（较常见的是“于”、“以”，这些介词与后面的宾语组成介宾结构。当这个介宾结构作补语时，这个介词常常被省掉。将军战河南，臣战河北。于于翻译文言省略句时，省略的词语，特别是在现代汉语中不能省略的部分，要补充翻译出来。尝试翻译下面的语句,并指出句式上的特点。1.(2015
7、·课标卷Ⅱ)不能肃清凶逆,遂令王室至此,抱恨泉壤,知复何言!译文:不能清除凶恶悖逆之人,终致朝廷落到如此地步,我只能抱憾于黄泉之下,还能再说什么呢!句式特点:省略句同时又是宾语前置句。“抱恨泉壤”省略主语“我”和介词“于”,“何言”应为“言何”,说什么巩固练习2.(2014·江西卷)曳而逐出之,已而竞还啄其粟。译文:(众鸡)拖拽(它)驱赶(它)使它出去,随后(又)争相回去啄食那些粟粒。句式特点:省略主语和宾语
