最新数学说题—全国卷i理科数学第16题幻灯片.ppt

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1、数学说题—2018全国卷I理科数学第16题命题立意2018年全国I卷理科数学第16题方法规律解答过程变式拓展试题价值解题思路命题立意本题以三角函数为背景：考查三角函数求导，利用导数处理最值问题等知识，考查转化与化归思想、推理论证能力、运算求解能力、函数与方程思想，体现了数学运算、数据推理等核心素养.试题难度：难.历年真题17年全国卷II14年新课标II理科14.函数的最大值为14年全国大纲卷14.函数的最大值为换元化归思想辅助角公式三角函数求最值问题常见类型辅助角公式，利用三角函数的有界性换元化归思想，

2、利用二次函数求最值通过分析函数的单调性求最值讨论函数的单调性方法规律变式拓展解题思路：通过化简发现，所以解题过程与16题一样.解题思路：通过化简发现，应用换元化归思想.序号知识点课标要求地位作用能力培养1导数的运算掌握1、理解函数的单调性、最大值、最小值及其几何意义。2、能求简单函数的导数。3、能进行简单的三角恒等变换。4、了解函数单调性和导数的关系；能利用导数研究函数的单调性。逻辑思维、推理论证、运算求解能力2函数的最值理解3二次函数的性质理解4三角函数、倍角公式掌握5函数的单调性与导数的关系掌握试题

3、价值该题总结了三角函数的周期、倍角公式、复合函数求导及利用导数求单调性等知识点.在以后的高考复习中，求三角函数最值时，不可忽略导数对函数单调性的作用.结业成果展示汇报中高职协同三组破冰活动——消除陌生拉近距离作品（一）队名：葵花队队歌：《怒放的生命》口号：葵花最美我们最强彩排表演展示作品（二）齐洪利老师“以学习者为中心教育范式”讲座教学设计思维导图作品讲解孙栾老师：项目教学齐洪利老师：教练型教师作品（三）参观青岛西海岸新区高级职业技术学校观摩青岛市实验幼儿园刘春蕊老师：一堂“好课”教学设计思维导图