最新数学说题—年全国卷ⅰ卷第9题教学讲义ppt.ppt

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1、数学说题—2018年全国卷Ⅰ卷第9题命题立意解题思路解题过程变式拓展题目价值规律方法原题重现命题立意题目原型解法一特殊值法解法二转化为函数图象与x轴交点问题x难点判定函数单调性方法不能灵活运用解法三分离参数出错点分离参数方式不合理，造成求解单调性过程复杂，增大画图的难度解法四转化为函数图象交点问题关键点-a的几何意义规律方法解题过程中用到的思想与方法：函数与方程的转化思想数形结合思想分离参数思想判断函数单调性的方法变式与拓展原题变2.2018年新课标Ⅱ卷理科数学21题题目价值1.此题考查学生转化与化归能力和计算能力，和数形结合的能力，通

2、过解决指数函数与对数函数零点问题，培养了学生勇于探索的精神；2.此题考查的内容立足于基本初等函数单调性，零点的概念，源于课本，高于课本.高考分布函数零点问题在近三年高考中的考查如下表201620172018Ⅰ卷理第21题文第21题理第21题理第9题Ⅱ卷理第21题文第21题Ⅲ卷理第11题文第12题理第15题从近三年的考题来看，函数零点问题考查的频率有增大的趋势，并且函数也越来越多样化，从二次函数，三次函数转变为指数函数，对数函数，三角函数，甚至是几种函数的组合形式，预计2019年对于零点的考查也会是这几种函数的组合或是分段函数。轴线翻身法

3、王万国护理评估（1）了解患者的病情，意识状态及配合能力。（2）观察患者受伤部位，伤口情况，管路情况。（3）告知患者翻身的目的和方法，以取得患者的配合。用物准备：软枕护理评估护士至患者床旁，核对姓名、床号、告知患者翻身的目的：（1）协助颅骨牵引、脊椎损伤、脊椎手术、髋关节术后患者在床上翻身；（2）预防脊椎再度损伤及关节脱位；（3）预防压疮，增加舒适感。轴线翻身法移去患者枕头，松开被尾。三位操作者站于患者同侧，平移患者至操作者同侧床旁轴线翻身法患者有颈椎损伤时：第一操作者固定患者的头部，沿纵轴向上略加牵引，使头、颈随躯干一起缓慢移动。第二操

4、作者将双手分别置于患者肩部、腰部。第三操作者分别将双手置于患者的腰部、臀部。轴线翻身法其中一人发口令，三人同步翻转，三人动作一致地将患者整个身体移向对侧床边，以圆滚轴式翻身至侧卧。轴线翻身法翻转时，使患者的头、颈、肩、腰、髋保持在同一水平线上。翻身角度不超过60度。患者无颈椎损伤时，由两位操作者（同上）完成轴线翻身。轴线翻身法。翻身后，患者头部置枕，背部垫软枕，胸前抱枕，两膝之间放软枕，双膝呈自然弯曲状。整理床单元，固定好导管。洗手，准备记录翻身时间及皮肤情况王万国