最新数学教案《长和短》课件ppt.ppt

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1、数学教案《长和短》长颈鹿爸爸的脖子更长还是长颈鹿宝宝的脖子更长？长颈鹿爸爸长颈鹿宝宝长围巾应该给哪只长颈鹿戴？短围巾应该给哪只长颈鹿戴？长裤子应该给腿更长的长颈鹿爸爸穿短裤子应该给腿更短的长颈鹿宝宝穿长皮带应该给哪只长颈鹿系？短皮带应该给哪只长颈鹿系？长皮带应该给长颈鹿爸爸系短皮带应该给长颈鹿宝宝系谢谢大家！27*与象共舞登特科中心校杜宏霞学习要求1、默读课文想一想：在泰国，人与大象的关系是怎样的？找出有关部分读一读、写一写。2、联系《威尼斯的小艇》一文，比较一下两篇课文在写法上的异同。再次认真默读课文，从文章的2—5自然段中找出最能概括这一自然段内容的句子，把它画下来。同时思考：人与象

2、的关系是怎样的？阅读提示（dǔ）（目睹）（松弛）睹弛（chí）（mó）（按摩）（彬彬有礼）（bīn）（绅士）（shēn）氛（气氛）（gān）（gà）（尴尬）尴尬（fēn）绅摩彬认读生字睹弛摩彬绅氛尴尬认读生字芭（bā）堤雅阅读提示思考：从文章的2—5自然段中找出最能概括这一自然段内容的句子，把它画下来。同时思考：人与象的关系是怎样的？2、象是泰国的国宝。3、在泰国，人和象之间没有距离。4、据说象是一种聪明而有灵气的动物。5、最使我难以忘怀的，是看大象跳舞。汇报学习成果默读第5自然段找出最能体现人与象关系亲密的句子，画一画，写一写自己的感受。体现人、象之间没有距离，关系和谐的句子表演的尾声

3、，也是最高潮，在欢乐的音乐声中，象群翩翩起舞，观众都拥到了宽阔的场地上，人群和象群混杂在一起舞之蹈之，热烈的气氛感染了在场的每一个人。体现人、象之间没有距离，关系和谐的句子舞蹈的大象，没有一点儿笨重的感觉，它们随着音乐的节奏摇头晃脑，踮脚抬腿，前后左右颤动着身子，长长的鼻子在空中挥舞。毫无疑问，它们和人一样，陶醉在音乐之中了。体现人、象之间没有距离，关系和谐的句子表演的尾声，也是最高潮，在欢乐的音乐声中，象群翩翩起舞，观众都拥到了宽阔的场地上，人群和象群混杂在一起舞之蹈之，热烈的气氛感染了在场的每一个人。舞蹈的大象，没有一点儿笨重的感觉，它们随着音乐的节奏摇头晃脑，踮脚抬腿，前后左右颤动

4、着身子，长长的鼻子在空中挥舞。毫无疑问，它们和人一样，陶醉在音乐之中了。总结写作特点紧紧围绕中心句，用具体的场景抓住特点来描写。最有意思的是大象为人做按摩。成排的人躺在地上，大象慢慢地从人丛里走过去，它们小心翼翼地在人与人之间寻找落脚点，每次经过一个人，都会伸出粗壮的脚，在它们的身上轻轻地抚弄一番，有时也会用鼻子给人按摩。体现人、象之间没有距离，关系和谐的句子。共同点1.抓住事物特点来写。2.都抓住人与物之间相互紧密关系来写。不同点：《威尼斯的小艇》是按照事物的几个方面分别叙述的。《与象共舞》2-5自然段是按先总后分的顺序叙述的。《与象共舞》与《威尼斯的小艇》写法上共同点和不同点家庭作业

5、写你自己喜欢的小动物。（可以用这节课学习的先总后分，紧紧围绕中心句，用具体的场景抓住特点来描写自己喜欢的小动物。）