最新教育学 教师资格证公共课 教育心理学概述教学讲义ppt课件.ppt

《最新教育学 教师资格证公共课 教育心理学概述教学讲义ppt课件.ppt》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、教育学教师资格证公共课教育心理学概述第一节学习的定义一、本能与学习二、成熟与学习三、学习与成绩四、行为的暂时变化与相对持久的变化学习的定义学习是指学习者因经验而引起的行为、能力和心理倾向的比较持久的变化。这些变化不是因成熟、疾病或药物引起的，而且也不一定表现出外显的行为。二、布卢姆的教育目标分类认知领域情感领域动作领域知识接受（注意）知觉领会反应定向运用价值化有指导的反应分析组织机械动作综合价值与价值复杂的外显反应评价体系的性格化适应创新三、奥苏贝尔有意义学习的分类意义讲演设计良好的科学研究学习视听教学常规“研究”学校实验室实验或理智产生过程机械

2、学习记乘法运用公式试误式的口诀解题解决方法接受学习指导的发现学习发现学习第三节学习的一般过程行为主义认为学习的过程是尝试错误和最后导致成功的过程。影响学习的主要因素是动机和强化。早期的认知主义把学习的本质看成是学习者知觉经验的重新组织或认知地图的形成，强调学习过程中的顿悟，强调学习的主体在学习活动中的作用。现代心理学家一般把人类的学习过程看成信息加工过程，提出了各式各样的学习与记忆的信息加工模型。一、加涅的学习与记忆的信息加工模型执行控制预期外反应器反应生成器长部时环记境受纳器感觉登记器工作忆记忆二、维特罗克的生成学习模型长时记忆短时记忆感觉经验

3、（表象、（意识、情节、认知的加工：命题、言语的、技能）空间的）该模型包括四个主要成分：生成、动机、注意和先前的知识经验三、班杜拉的社会学习理论该理论认为人有使用符号和自我调节的能力。（不是消极，而是积极）另外，该理论特别强调人的思想、情感和行动不仅受直接经验的影响，而且也受观察的影响。（观察学习）影响模仿的因素一般来说，地位高的易被模仿，敌对的、攻击性行为最易被模仿，受奖行为较受罚行为被模仿的可能性大，激发动机的教学可以使被试具有注意并学习模型所表现的行为的定势。支配观察学习的四个组成阶段动榜注保作动匹样意持再机配的过阶现阶行事程段阶段为件段第四

4、节有效学习的一般条件第一、外部条件主要包括教材和教师提供的有意义的、经过组织的信息。第二、原有的知识和技能假如让我把全部教育心理学仅仅归结为一条原理的话，那么，我将一言以蔽之；影响学习的唯一最重要的因素，就是学习者知道了什么。要探明这一点，并应据此进行教学。——奥苏贝尔第三、学习者的主动加工活动。学习者的主动加工活动可以用学习动机和学习策略两者的结合来解释。学习动机和学习策略的结合构成学生的学习取向。1、表层型学生的学习动机是外部的。2、深层型学生的学习动机是内部的。3、成就型学生的学习动机是成就动机。你做我猜游戏规则:1、由报名参加的同学进行比

5、赛,两人一组,各自找好搭档。一个人比划(描述),另一个人来猜。2、限时90秒,猜不出来,则比划下一个,参赛选手也可以自己根据难度选择放弃,然后比划下一个。在比划的时候,可以对欲猜名词进行描述,可以表演,但是注意,不可以说出欲猜名词中的任何一个字,也不可以说英文,说出了就算犯规,那么该欲猜的名词就无效。第一组第二组第三组第四组你做我猜自行车白居易香水细胞评剧橡皮篮球牛奶空调面粉万有引力浓度皮影集合足球酱油你做我猜开始计时时间到！906030冰箱蛋白质餐巾纸函数话剧眼镜乒乓球啤酒电视机馒头洛伦兹力酸性京剧杜甫排球豆浆你做我猜开始计时时间到！90603

6、0饮水机苹果向心力元素舞蹈刘禹锡杂技军棋电脑病毒手机绝对值武术蜡烛魔术跳棋你做我猜开始计时时间到！906030洗衣机面条安培力单质小品音响网球象棋电风扇蛋糕器官李清照相声电话对称围棋你做我猜906030开始计时时间到！