最新拒绝抄作业主题班会教学讲义ppt课件.ppt

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1、拒绝抄作业主题班会宙斯想要为鸟类立一个王，指定一个日期，要求众鸟全都按时出席，以便选他们之中最美丽的为王。众鸟都跑到河里去梳洗打扮。寒鸦知道自己没一处漂亮，便来到河边，捡起众鸟脱落下的羽毛，小心翼翼地全插在自己身上，再用胶粘住。指定的日期到了，所有的鸟都一齐来到宙斯面前。宙斯一眼就看见花花绿绿的寒鸦，在众鸟之中显得格外漂亮，准备立他为王。众鸟十分气愤，纷纷从寒鸦身上拔下本属于自己的羽毛。于是，寒鸦身上美丽的羽毛一下全没了，又变成了一只丑陋的寒鸦了。双击添标题文字徒劳的寒鸦请思考：1.你认为寒鸦这种做法正确吗？2.这个故事告诉我们什么？小故事，大道理这故事是说，借助别人的东西可以

2、得到美的假象，但那本不属于自己的东西被剥离时，就会原形毕露。双击添标题文字取其精华，去其糟粕。7这才是速度！两岸三地齐欢聚9抄袭网络答案10屡禁不止的“抄作业”现象11双击添标题文字我们班级“抄作业”现象是否严重？有多少同学抄过作业？大家对“抄作业”现象持什么态度？……抄作业的危害双击添标题文字1.对自己2.对他人上课不专心，成绩下降。养成依赖心理，丧失学习兴趣。对不起同学的劳动成果。对不起父母的养育之恩。对不起老师的辛勤教育。懒于思考，思维能力下降。养成说谎不良品质。双击添标题文字抄作业现象为何屡禁不止？原因有哪些？1.懒惰2.急于完成作业去干其他的3.作业来不及做4.作业不

3、会做5.作业忘记做6.想到得到老师的表扬14看一看，想一想双击添标题文字“抄作业”只是学习问题吗？请看两则发人深省的案例。15思考：复旦大学为何如此重视学术不端行为？News1复旦大学9名师生造假抄袭被通报抄袭不仅仅是学术问题，更违背了做人的基本原则——诚实守信！思考：抄袭论文为何有如此严重的后果？News2德国防长因论文“抄袭门”辞职一个弄虚作假的人怎能担负起领导一个国家的重任，人民怎能信任一个不诚信的人！抄作业不仅仅关系到做学问，更关系到如何做人！分数，成绩固然重要，但诚实守信的品质却是无价的。一旦失去，将无法挽回。无诚信之人，何以在社会立足！议一议小组讨论：我们怎样才能杜

4、绝“抄作业”现象呢？例如：懒得做怎么办？做不完怎么办？不会做怎么办？忘了做怎么办？不想做怎么办？别人向你借作业怎么做？……解决抄作业的措施要明确写作业对我们的好处：1）加深对知识的理解和记忆2）提高思维能力3）及时检查学习效果因为懒惰而不做作业，则不会运用所学的知识，也发现不了自己存在的知识漏洞，欠下了知识的“债”，最后只能付出成绩下降的惨痛代价。懒得写作业时回忆抄作业的危害，同时请同学、老师、家长督促自己。锦囊妙计1、“懒得写而抄作业”怎么办？解决抄作业的措施实在是有几个题不会做的时候，也不应该抄作业，而是主动向老师说明问题，让老师了解自己的真实问题，以便于老师重点讲解该题目

5、，真正地解决问题，最后才能真正提高我们的成绩。最重要的还是课堂听讲认真，将知识充分理解吸收，这样就能减少写作业不会现象的发生。锦囊妙计2、“有的题目实在不会而抄作业”怎么办？解决抄作业的措施如果感觉作业实在太多，就应该利用一切可以利用的时间，提前开工。比如可以下课时候就把一些不太需要动脑思考、只是巩固记忆的抄写作业写完；回家集中注意力，做需要动脑思考的作业。同时，也可及时和老师沟通，相信老师也会及时根据情况调整作业量。锦囊妙计3、“作业实在太多”怎么办？解决抄作业的措施每天记好备忘录，做好作业与备忘录仔细核对。锦囊妙计4、“作业忘记做”怎么办？5、“想得到老师的表扬而抄作业”怎

6、么办？要明白成绩固然重要，但诚信是无价的。用诚实换来的表扬一文不值。解决抄作业的措施拒绝！借作业给别人抄不是帮助别人而是谋害别人。借作业者和抄作业者的关系就像是：吸毒者与贩毒者。吸毒者与贩毒者中更可恨的是贩毒者借作业给别人抄时请三思！不要充当毒贩子。锦囊妙计6、“别人问你借作业”怎么办？7、“看到别人抄作业”怎么办？应劝阻或报告老师。维护良好的班风人人有责。七嘴八舌老师们对于抄作业现象是怎么看的呢？抄作业对周围的风气有影响。对自己的学习也有很大的危害，容易养成懒惰、不思考的坏习惯。另外，抄作业是一种不诚信的行为，我们应该坚决杜绝！————F老师抄作业导致自己的知识掌握不牢固，也

7、不利于将来的为人处世。学做人应该从每一件小事做起。————A老师抄作业是对自己的学习不负责任，对自己的品德不重视的表现。作为一名新时代的小学生，要对自己严格要求。如有特殊情况，应向老师说明，实事求是。————H老师七嘴八舌家长对抄作业现象有何看法？今天的种子种植起来很苦、很累，但用自己的努力去耕耘，得出的丰收果实就是你的骄傲。————C同学家长不抄袭、不乱写、认真仔细才能会；不完成、不仔细，其实就是毁自己；不抄袭、不作弊，真实成绩有意义；不复习、不认真，考的成绩才丢人。————Z同学家长我们