最新我的成长之路：喜悦着自己的几颗稻穗幻灯片.ppt

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1、我的成长之路：喜悦着自己的几颗稻穗引子：寻回孩子逝去的“真”——浅谈小学生个性化习作指导【个性弱化】：【诠释目标】：【寻“真”方案】：——依托日记，梦“想”成“真”——“感想式日记”——我手写我口“畅想式日记”——尽情的书写“幻想式日记”——插上翅膀的笔——整合教材，返“璞”归“真”——[案例一：让习作要求真实起来][案例二：让习作范例真实起来]——融入体验，去“伪”存“真”——体验一：观察中发现真实体验体验二：小制作融入真感情注释：参考文献：（抛砖引玉）教学论文：一改：改教学著作、名家观点（提炼自己的观点）二加：加过渡语、小结语等

2、+加课堂精彩教学环节【自己的课堂中学生的精彩回答，教师又是如何提问的。以（师问：生答）的形式及时记录下，就是教学案例的素材】三抄：抄教学名言+抄课标理念+抄名师教学案例喘证首见于《内经》“肺病者，喘息鼻张”——《灵枢·五阅五使》“肺高则上气，肩息咳”——《灵枢·本脏》“邪在肺，则病皮肤痛，寒热，上气喘，汗出，喘动肩背。”——《素问·五邪》“劳则喘息汗出。”——《素问·举痛论》“心痹者，脉不通，烦则心下鼓，暴上气而喘。”——《素问·痹论》“有所坠恐，喘出于肝。”——《素问·经脉别论》“上气，喘而躁者，属肺胀。”——《金匮要略·肺痿肺痈

3、咳嗽上气病脉证治》“故病寒则气衰而息微，病热则气甚而息粗。……热则息数，气粗而为喘也。”——《素问玄机原病式·六气为病》“六淫七情之所感伤，饱食动作，脏气不和，呼吸之息，不得宣畅而为喘急。亦有脾肾俱虚，体弱之人，皆能发喘”——《丹溪心法·喘》“实喘者有邪，邪气实也；虚喘者无邪，元气虚也。”——《景岳全书·喘促》“在肺为实，在肾为虚”。——《临证指南医案·喘》“喘由外感者治肺，由内伤者治肾。”——《类证治裁·喘证》病因“实喘之证，以邪实在肺也，肺之实邪，非风寒则火邪耳。”——《景岳全书·喘促》“惟夫邪气伏藏，凝涎浮涌，呼不得呼，吸不得

4、吸，于是上气促急。”——《仁斋直指方》“惊忧气郁，惕惕闷闷，引息鼻张气喘，呼吸急促而无痰声者”——《医学入门·喘》“肺虚则少气而喘”——《证治准绳·喘》“真元损耗，喘出于肾气之上奔……乃气不归原也。”——《医贯·喘》“肺病者，喘咳逆气，肩背痛，汗出……虚则少气不能报息；……肾病者，腹大胫肿，喘咳声重。”——《素问·藏气法时论》“有所坠恐，喘出于肝。”——《素问·经脉别论》“若由外邪壅遏而致者，邪散则喘亦止，后不复发，此喘证之实者也；若因根本有亏，肾虚气逆，浊阴上冲而喘者，此不过一二日之间，势必危笃，用药亦难奏效，此喘证之属虚者也。”

5、——《临证指南医案·喘》ENDTHANKU