矿业类高等工程教育卓越人才培养模式改革和实践

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1、矿业类高等工程教育卓越人才培养模式改革和实践　　摘要：东北大学采矿及矿物加工工程专业，作为每年向国家输送大批高层次矿业专业技术人员的国家工程教育重点建设专业，在以往教改成果基础上，充分借鉴世界先进国家矿业工程类专业高等工程教育的成功经验，进一步探索矿业工程类专业卓越工程师教育培养模式，引入先进的教育教学理念，发挥产学研合作教育传统与优势，实施矿业类专业高等工程教育人才培养模式综合改革建设。为我国走新型工业化道路和建设创新型国家提供坚实的人才支撑和智力保障。关键词：矿业类专业；高等工程教育；卓越人才培养模式中图分类号：G642

2、.0文献标志码：A文章编号：1674-9324（2013）49-0219-029矿业类高等工程教育卓越人才培养模式改革和实践　　摘要：东北大学采矿及矿物加工工程专业，作为每年向国家输送大批高层次矿业专业技术人员的国家工程教育重点建设专业，在以往教改成果基础上，充分借鉴世界先进国家矿业工程类专业高等工程教育的成功经验，进一步探索矿业工程类专业卓越工程师教育培养模式，引入先进的教育教学理念，发挥产学研合作教育传统与优势，实施矿业类专业高等工程教育人才培养模式综合改革建设。为我国走新型工业化道路和建设创新型国家提供坚实的人才支撑和

3、智力保障。关键词：矿业类专业；高等工程教育；卓越人才培养模式中图分类号：G642.0文献标志码：A文章编号：1674-9324（2013）49-0219-029走中国特色新型工业化道路，是党中央从国内外实情出发做出的重大决策。高等教育和高等学校必须顺应国家大政方针政策的指引，在中国特色新型工业化道路的发展历程中，既要发挥科技创新的优势，更要为新型工业化的推进提供坚实的人才保障。为此，东北大学矿业工程类专业在以往教学改革成果基础上，总结我国工程教育历史成就和借鉴国外成功经验，进一步解放思想，更新观念，对本专业工程教育人才培养模

4、式进行改革。一、改革内容1.教学体系结构大幅度改革。教学体系结构的改革更加重视工程教育服务国家发展战略。21世纪是信息化和知识经济时代，可持续发展已成为一个重要的全球发展战略，用现代高新技术改造和提升传统采矿产业，实现安全、经济、高效和有利于环境保护的采矿目标是当前国内外采矿业和采矿科学技术的发展趋势，对人才的培养也提出了全新的要求：采矿人才在要掌握矿产资源的开采技术的同时，需要掌握科学决策、生态环境保护、矿产与经济和市场的互动、信息化管理等理论知识与技术手段，即：21世纪的矿业类人才必须具有可持续发展所需的资源观、经济观、

5、生态观和全球观。针对这一全新的要求，本学科对教学体系结构在原有基础上再次优化与调整。9本次主干专业课群教学内容的改革以矿产资源的安全、高效、生态型开发和利用为主线，凝练为三个主要研究方向作为实施改革目标，进行重点建设：①深部开采新型工艺与动力灾害预测。研究适应深井困难条件的新方法、新工艺，如利用高地压进行诱导冒落和破碎的节能开采方法、废石不出坑的绿色采矿工艺等，并应用现代监测技术，研究高压、渗流和动、静载荷下岩体的破坏机理，实现岩体失稳的有效预测。②经济—生态一体化设计与数字矿山。研究开发矿山开采方式、方案的生态化、数字化设

6、计方法与平台，在矿产开发中践行“为环境设计”的新理念，实现整个矿床的经济效益最大化和环境冲击最小化。③难选矿产高效加工与矿物粉体材料。针对鲕状赤铁矿、含碳酸盐铁矿、硼镁铁矿、微细嵌布式贫杂磁赤铁矿和有色金属矿等难选矿产，攻克分选关键技术和设备；针对非金属矿产，着重研究改型、改性、重结晶等制备技术体系，实现矿产的高效、高附加值利用。在主干专业课教学内容改革的同时，相应的教材编撰及主干课群的精品课建设工作同时开始实施。92.进一步加强学生实践能力和创新精神的培养。对于加强学生实践能力和创新精神的培养，我们不仅仅将重点放在校企联合

7、的实践教学基地建设上，为进一步完善“理论教学、实验教学、工程实训、科研训练”四个环节有机结合的高层次创新人才培养模式，我们结合以上专业课群教学内容的改革，依托“211工程”和“985工程”建设，建立适合新的教学内容的实验教学系统，夯实“实验教学、工程实训、科研训练”三位一体的递进式、全学程的实践教学体系。通过理论教学和实验教学的互动，融合企业用人要求，结合国外工程教育的经验，和相关企业一道制定了“卓越工程师”培养方案，建立了多个学生实践基地，强化实践环节，实行了3年校内学习和1年校外实践的“3+1”教学模式。采矿工程专业与山

8、东招金集团有限公司合作建立了校外实践教学基地，并在鞍钢集团矿业公司、本钢集团矿业公司和抚顺中国有色集团红透山矿业公司等矿业公司建立了实习与实践教学基地。矿物加工工程专业在鞍钢齐大山选矿厂、鞍钢东鞍山烧结厂建立认识实习基地，认识实习包括破碎、磨矿、重选、浮选、磁选、浓缩、过滤等生产环节；在本