建筑类高校卓越工程师人才培养模式探究

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1、建筑类高校卓越工程师人才培养模式探究【摘要】建筑类高校在卓越工程师人才培养模式方面的实践各有侧重。本文以同济大学建筑与城市规划学院为例，以2011级新生生源质量分析为突破口，聚焦于相关的教学改革实践，以期在新生入学教育平台建设方面提供一定的借鉴和参考。【关键词】卓越工程师；入学教育教育部"卓越工程师教育培养计划”(简称“卓越计划”)，是贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》和《国家中长期人才发展规划纲要(2010-2020年)》的重大改革项目，也是促进我国由工程教育大国迈向工程教育强国的重大举措。在上海市的相关文件和发展目标中也有重点强调“

2、卓越工程师教育培养计划”。《上海市中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》和《上海市教育改革和发展'‘十二五”规划》中强调了卓越发展战略的重要意义，将卓越作为上海教育发展的坚定追求。在上述背景下，高校研究人员及机构对“卓越工程师教育培养计划”也进行了广泛的思考。截止2012年4月18日，中国学术期刊网CNKI知识网络服务平台中共有285篇关于“卓越工程师教育培养计划”的文章发表。主要集中于宏观的探索与思考、培养目标的研讨、教育改革实践的研究等方面。与此同时，同济大学、清华大学、东南大学、天津大学等建筑类院校也纳入了教育部批准的第一批“卓越工程师教育培养计划

3、”高校。以同济大学为例，在实施卓越工程师教育培养计划的教学改革实践中，为使新生更好地适应大学生活，建筑与城市规划学院等学院在生源质量分析、入学教育平台等方面也进行了一些探索。一、2011级新生生源质量分析2011年，建筑与城市规划学院（以下简称学院）的新生生源来自北京、天津、河北、山西、内蒙古、辽宁、吉林、黑龙江、安徽、福建、江西、山东、河南、湖北、湖南、广东、广西、重庆、四川、贵州、云南、陕西、甘肃、宁夏、新疆、海南、浙江、上海、江苏等共计29个省市和自治区。总的来说，随着同济大学建筑与城市规划学院在2008年奥运会、灾后重建、2010年世博会、援疆规划等重大建设项目

4、中社会影响力和社会认可度的不断提高，新生生源质量在原有基础上进一步提高，且继续保持高位。1、生源质量继续保持稳中有升的态势2011年，同济大学理科分数线在各省录取分数除海南（总分900分）、浙江（总分810分）、上海（总分480分）、江苏（总分630分）四个省份外，比重点线平均高出96分。其中，北京市录取分数高出重点线167分，内蒙古自治区录取分数高出166分，贵州省录取分数高出165分。在海南省，同济大学录取分数高出重点线157分，学院录取分数高出重点线181分，最高分髙出重点线206分；在浙江省，同济大学录取分数高出重点线92分，学院录取分数高出重点线125分，最髙

5、分髙出重点线154分；在上海市,同济大学录取分数高出重点线61分，学院录取分数高出重点线75分，最高分高出重点线112分；在江苏省，同济大学录取分数高出重点线28分，学院录取分数高出重点线54分，最高分高出重点线73分。与之相呼应的，奖励高考成绩在各省市自治区名列前茅的同济大学新生奖学金获奖学生中，2009年总人数为101,学院获奖人数为62,所占比例为61.39%；2010年总人数为122,学院获奖人数为81,所占比例为66.39%；2011年总人数为114,学院获奖人数为81,所占比例为71.05%02、学院在26个省市自治区录取的最高分均为同济大学录取最高分在各省

6、市自治区录取的最高分中，以最高分分数居前的省份为例，学院在福建省录取最髙分为693分，山东省录取最高分为687分，吉林省录取最高分为685分，同时也为同济大学在上述省份录取的最高分。经过数据对比，2011年学院录取的北京、天津、河北、内蒙古、吉林、黑龙江、安徽、福建、江西、山东、河南、湖北、湖南、广东、广西、重庆、四川、贵州、云南、陕西、甘肃、宁夏、新疆、浙江、上海、江苏等共计26个省市自治区的最高分均为同济大学在上述省份录取的最高分。学院录取生源的29个省市自治区中，仅山西、辽宁、海南3个省份的同济大学录取的最高分在其他学院。3、建筑学、城市规划专业录取分数持续领先综

7、合录取分数情况方面的数据，在总体情况稳中有升的背景下，各省高考分数居前的考生选择报考建筑与城市规划学院各专业，尤其是建筑学、城市规划专业的同学不在少数。学院录取的最高分均为同济大学在该地区录取的最高分的26个省市自治区中，江西、广西、宁夏、新疆、上海等5个省市自治区录取的最高分在城市规划专业，北京、天津、河北、内蒙古、吉林、黑龙江、安徽、福建、山东、河南、湖北、湖南、广东、重庆、四川、贵州、云南、陕西、甘肃、浙江、江苏等21个省市自治区录取的最高分均在建筑学专业。二、新生入学教育平台建设2004年初颁布的16号文件《关于进一步加强和改进大