最新心理学气质教学讲义ppt.ppt

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1、心理学气质某大型零售商为了改善服务态度,提高服务质量,向消费者发出一件征询函,调查内容是“如果您去商店退还商品,售货员不予退还怎么办?”气质类型测验——你会怎样?(1)据理力争(2)灵活变通(3)耐心诉说(4)自认倒霉(1)据理力争——胆汁质(2)灵活变通——多血质(3)耐心诉说——粘液质(4)自认倒霉——抑郁质第二节气质学说阴阳五行说体液说体型说血型说激素说高级神经活动类型说艾森克的类型学说(一)气质的体液说:[古希腊]希波克拉底(Hippocrates,公元460~377),根据人体中体液的混合比例分:体液气质血液黄胆汁黑胆

2、汁粘液多血质胆汁质抑郁质粘液质多血质胆汁质粘液质抑郁质胆汁质类型特点:精力充沛、情绪发生快而强、言语动作急速而难于控制;热情、显得直爽或胆大、易怒、急躁等等。多血质类型特点:活泼好动、敏感、情绪发生快而多变、注意和兴趣容易转移、思维言语动作敏捷、善于交际、亲切、有生气,但也往往表现出轻率、不真挚等。粘液质类型特点:安静、沉稳、情绪发生慢而弱、言语动作和思维比较迟缓、注意稳定、显得庄重、坚忍,但也往往表现出执拗、淡漠。抑郁质类型特点:柔弱易倦、情绪发生慢而强、体验深沉、言行迟缓无力、胆小、忸怩,善于觉察到别人不易觉察到的细小事物,

3、容易变得孤僻。多血质和抑郁质学生的智力活动风格案例赖依捷斯发现某中学毕业班的优等生A、B恰好是截然不同类型神经系统的代表者。A生是多血质,其智力活动的风格是:学习精力充沛,不知疲倦的学习;B生是抑郁质,学习容易疲劳,每天中午要休息半个小时,精力才能恢复。在掌握新教材和复习旧教材时,其风格也迥异。A生对学习新教材极感兴趣,思维敏捷,回答老师提问反应迅速,掌握难度较大的知识较为容易,但课后复习旧教材提不起兴趣,作业草草完成;B生上课堂听讲显得有点困难,回答老师提问总是慢吞吞的,但经过深思熟虑的答案往往非常深刻、周到和准确,刻后花更多

4、的时间复习旧教材,认真做作业,从而表现出特别深刻和细致的思维活动的特征,甚至是其它类型所不能及的。(二)阴阳五行说《黄帝内经·灵枢》中按阴阳的强弱,分为太阴、少阴、太阳、少阳,阴阳平和五类人,每种类型具有不同的体质形态和心理特点。又根据五行法则把人分为金、木、水、土五种类型,也各有不同的肤色、毛发、筋骨特点和情感特点,用来说明人的个别差异。1太阳之人(多阳无阴)--兴奋型2.少阳之人(多阳少阴)--中间型3.阴阳平和---中间型4.少阴之人(多阴少阳)--中间型5.太阴之人(多阴无阳)--抑制型春.战《内经》(三)气质的体型说:

5、按照体型划分[德国]克瑞奇米尔(E.Kretschmer,1925)[美国]谢尔顿(W.sheldon)体型气质肥胖型(内胚叶型)瘦长型(外胚叶型)筋骨型(中胚叶型)躁郁型分裂型粘着型(1)肥胖型,这种人身材短胖,原肩阔腰,易患躁狂抑郁症。它们的气质特点是:好社交,通融,健谈,活泼,好动,表情丰富,情绪不定,气质类型为躁郁性气质。(2)瘦长型,这种人高瘦纤弱、细长、窄小,易患精神分裂症;其特点是不善社交,内向,退缩,世事通融,害羞沉静,寡言多思,气质类型是分裂型气质。(3)筋骨型,这种人骨肉均匀,体态与身高成比例,易患癫痫病;其

6、特点是正义感强,注意礼仪,节俭,遵守纪律和秩序,气质类型为粘着性气质。(四)气质的血型说人的血型有A型、B型、AB型和O型。有些心理学家认为,人的气质是由不同的血型决定的。这方面的工作,日本学者做得最多。例如,古川竹二(1927)根据血型把人区别为四种气质:A型气质的特点是温和、老实稳妥、多疑、怕羞、依赖他人、受斥责就丧气;B型气质的特点是感觉灵敏,恬静、不怕羞、喜社交、好管事;AB型的气质特点是上述两者的混合型;O型气质的特点是志向坚强、好胜、霸道、不听指挥、喜欢指使别人、有胆识、不愿吃亏。(五)气质的激素说:[英国]伯尔曼(

7、L.Berman)等人根据人的某种内分泌腺特别发达而把人划分为不同的的气质类型:气质类型行为倾向甲状腺型脑垂体型肾上腺型副甲状腺型性腺型感觉灵敏,坚持性强智慧聪颖;精力旺盛、情绪易激动安定性别角色突出(六)高级神经活动类型学说巴甫洛夫认为,高级神经活动类型是气质类型的生理基础。他通过对动物的研究发现,不同动物在形成条件反射时的神经活动的兴奋和抑制特性(即兴奋和抑制的强度特性、平衡性特性、灵活性特性)存在差异。并依此提出人的四种气质类型。三个指标:⑴强度:即神经细胞接受强烈刺激或持久工作的能力。⑵平衡性:即对神经过程兴奋和抑制两种

8、过程的相对关系而言。⑶灵活性:即对刺激反应的速度和兴奋与抑制相互转化的速度而言。根据以上的指标可以将人和动物划分为不同的神经活动类型,并与不同气质对应:1.强、平衡、灵活型(活泼型)相当于多血质。这种类型的个体能根据刺激调整自己的活动,适应性较好。巴甫洛夫认为这

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