论述类文本阅读——理解语句含义（生）.doc

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1、论述类文本阅读——理解文中重要概念、句子的含意三学习目标：1.学会结合具体的语境理解文中重要概念和重要句子的含义。2.学会适当地利用原文，筛选出有效信息整合成答案。学习重点：学会结合具体的语境，适当地利用原文的有效信息整合成答案。学习难点：锁定答题区间，答全要点。学习过程：一、课前预习（一）考点解读1．考点要求：理解B(1)理解文中重要概念的含义重要概念指准确把握文意时必须理解的概念。要注意这些概念在文中的具体含义。所谓“重要概念”，指的是：①表现主题思想的词语，②体现作者观点立场的词语，③反映深层含义的词语，④概念上容易混淆的词语。(2)理解文中重要句子的含意重要句子指对

2、理解文章起重要作用的句子。考查重点是内涵较为丰富的句子，富有表现力的句子，结构比较复杂的句子。“重要句子”往往跟作者的论点有关系，一般指的是：体现作者观点的句子；与文中正面观点对立的观点句；支撑观点句的关键句；此外，还包括一些虽然与论点没有直接关系但结构比较复杂且含意丰富的句子，以及修辞句。2．命题特点论述类文本阅读考查有两个能力层级：理解和分析综合。“理解”层级中包括理解重要概念的含义和理解重要句子的含意两个小考点。在命题中，这两个小考点是轮考点，一般不会同时出现在一篇文章阅读中。而且，无论考查哪一点，难度都不会太大。考查重要概念的含义重点考查它在文中即具体语境中的含义，

3、一般从三个角度展开：内涵、属性和外延。所谓内涵是指重要概念的最本质特征，属性是从概念的性质以及同其他事物之间的关系，概念的外延则是从概念出发向外引申所关联的现象或事物。因为重要概念是来自文本的，故答题特别要求一定要从文章中理解、筛选、梳理、概括得到自己所要的答案。考查重要句子的含意在实际命题中重点考查那些能够表达作者观点、态度或概括文中某一局部内容要点的句子。重在其“意”而不忘其“形”(句子的表达特点)，答题多要求联系句子所在段落乃至全文，即在大语境中来探求其意。（二）例题展示1．为什么说“微博是一把‘双刃剑’”?(6分)（《微博时代:说话的自由与责任》）2．“在‘微博’这

4、个水塘里，也有泥沙和浑浊不清的脏水”运用了什么修辞手法?这句话有什么含义?(6分)（《微博时代:说话的自由与责任》）3．作者所说“静趣”的含义是什么？（《谈静》）（三）课前热身1.阅读下面的文字，分析文中“西方视角”指的是什么？作者并不讳言《南京》的西方视角，在导演与中国观众的交流现场，他们多次表示这部作品是站在欧美文化界的立场上进行的观照与反思，更多强调国际安全区创立者的西方背景是他们的价值选择。虽有观影者感喟《南京》因此而“温和陈腐，隔靴搔痒”，不足以震撼国内观众的内心世界，但若因这部影片着重于欧美人士主导的“世纪救援”，而对美国人的“救世主心态”心存不悦，便未免有些狭

5、隘民族主义的过激心态。答：2.阅读下面的文字，完成文后题目。戏剧需要戏剧性，但也需要抒情性。两者应该是并行不悖、水乳交融、相得益彰的。不过，谈到“抒情”，人们首先会想到诗，特别是抒情诗。抒情诗要求通过凝练、节奏鲜明、感情色彩浓厚的语言，抒发诗人对现实世界的内心感受，引起读者、听众的强烈共鸣。戏剧要求的是贯串的动作，是鲜明的人物性格，是完整、紧凑的情节，而这些却是抒情诗所不能容纳的；如果不顾戏剧的特性，在剧本中让人物脱离剧情发展去大抒其情，就会造成剧情的停滞。从这个角度来说，戏剧和抒情似乎是对立的。可是，各种文学样式在内容和形式上的对立，都是相对的。别林斯基把抒情性称为一切诗

6、的生命和灵魂，他认为“抒情性像元素一样进入一切其他种类的诗中，使之活跃起来，有如普罗米修斯的火焰鼓舞了宙斯的造物”。他还说：“如果没有抒情性，史诗和戏剧就会过于平淡，变得对自己的内容冷漠无情。”他的看法无疑是正确的。(节选自余秋雨《戏剧需要激情》)选文中说：“从这个角度来说，戏剧和抒情似乎是对立的。”结合文意，说说这句话的含意。答：二、课堂互动（一）备讲例题（见课前热身练习）（二）归纳方法三、活学活练（一）阅读下面的文字，完成文后题目。不言而喻，唐诗作为一部精神文化史的结果，以及借助强盛的国力和至多的人才而崛起的高峰，使得我们对它的研究，实际上是一种“高峰分析”。李白、杜甫

7、作为高峰中的高峰，对他们的研究，因而也就成了“双高峰分析”，其间的重要性也就不能不辨。高峰时代是某种精神文化发育得最充分、丰富、完整和精深的时代，作为时代标志的高峰之高峰，则是该时代中最有才华内涵和形式创新能力的样本。双峰出现在盛唐，是中国文化史一大奇观。从漫长的时间维度着眼，往前，它意味着对以往一部诗史和文化史极其丰富深刻的接受；往后，它意味着对以后一部诗史和文化史的极其丰富深刻的被接受。(选自杨义《李杜诗学》，有删改)“双高峰分析”中的“双高峰”的含义是什么？答：（二）阅读以下文段，完成后面的题目马蒂斯有一句名