整理与练习2（第9课时）.doc

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1、通州市张芝山小学集体备课教案中心发言人：钱丽英2013年10月课题第三单元：分数乘法整理与练习2（第9课时）教学内容第53—54页“探索与实践”活动的10、11题教学目标（包括知识与技能、过程与方法、情感态度价值观）1．培养学生认真观察、思考的能力。2．培养学生及时总结，自我评价的能力。3．提高学生主动探索，发现问题的能力。教学重点、难点提高学生的思考能力。培养学生的观察、思考的能力。教具、学具准备小黑板教学过程（包括作业设计、板书设计）备注一、基本练习1、口算。12××821×18×2、计算×××××22×××3、解答应用题。（1）甲地到乙地公路长180千米，一辆汽车已经行了全程的，

2、已经行了多少千米？审题，列式解答评价（2）小强跑了1000米，小名跑的是小强的，小军跑的是小名的，小军跑了多少米？二、探索与实践。1、第10题引导学生发现：第一小题后一个分数总是前一个的一半。第二小题前一个数乘的后一个数。学生自己探索规律。学生在小组内交流自己的发现。2、第11题先要让学生想一想先做什么？（先数一数图中一共有多少个方格，再让学生根据教材提供的已知条件完成操作。）学生自己探索规律。学生在小组内交流自己的发现。学生按照要求涂色。进行交流。3、思考题。规律是：分母是相邻的自然数（不为0）、分子是1的两个分数的差是它们的积。先独立思考，尝试找出规律三、评价与反思指导学生理解每项

3、评价指标的含义，并让学生回忆相关的学习过程。指名结合指标说一说自己的优点与不足。先自评，再在小组内互评。四、课堂总结师：谈一谈你上了这节课的体会。五、作业1、计算×××××322、解决问题：（1）、小王读一本故事书共300页，上午读了全书的，上午读了多少页？（2）、光明小学六年级有学生60人，五年级比六年级的人数少，五年级比六年级少多少人？（3）、六年级同学给灾区的小明捐款，六（1）班捐了500元，六（2）班捐的是六（1）的，六（3）班捐的是六（3）班的，六（3）班捐款多少元？教后反思