生态学视域下体育精神和高校体育生态文化融合探究

生态学视域下体育精神和高校体育生态文化融合探究

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1、生态学视域下体育精神和高校体育生态文化融合探究  【摘要】本文从体育精神和体育生态文化的概念入手,阐述体育精神的内容及特性,寻求两者融合的途径,旨在保留体育精神的原生态,可以有效的传承和创新体育生态文化,为高校培养优秀的人才服务。【关键词】生态学;体育精神;体育生态文化;融合1.研究的缘起用生态学视域研究体育生态文化和体育精神是近些年来比较流行的一种方法。这种方法有着一般研究方法所没有的优点,它可以从体育精神产生的源头来看待体育生态文化的发展历程。任何一种文化都是建立在适宜的生态环境基础上,有着各种生态因子综合作用的物质流能量流信息流的交换。体育生态文化作为原生态文化的一部分,

2、恰好充当了传承体育文化的载体。高校的生存发展一定程度上依赖于良好的校园体育文化的支撑。在这个高度重视生态精神的时代,将体育精神和体育生态文化相融合,可使体育生态文化在不知不觉中感染和熏陶大学生的精神世界,促进校园和谐的文化氛围。2.相关概念的解释2.1体育精神10所谓体育精神,就是在体育运动这种社会文化现象中表现出来的、体现体育运动本质和特点的精神活动,是人的精神风貌的重要组成部分,是一种催人奋进的崇高的人类精神。[1]人类所创造的每一种文化,都是一个动态的有机体。体育作为人类社会生活主体特有的一种文化活动,它的的核心是超越。而超越体现的是对体育活动主体的世界观、人生观、价值观

3、和生命观等超越的集中反映。通过不断的超越,使体育活动主体表现为超越自我,追求更完美。因此,体育精神一旦形成,必将对人们的体育行为产生巨大的价值导向作用,形成一种强大的、良好的体育氛围。2.2生态文化人类作为一种特殊的物种,是通过文化使自己适应环境的。文化是人类适应自然的一种手段。[2]陈敏豪认为生态文化是一种在开发自然、变革社会、推进文明的过程中经常反思、不断自我调控、使自己的行为不超越客观阈限、与环境协调发展的文化。[3]陈幼君认为生态文化是以生态科学群、可持续发展理论和绿色技术群为主导,以保护生态环境为价值取向,引导人们树立人与自然同存共荣的一种自然观。[4]由此推出,生态

4、文化是把人类社会作为一个完整的生态系统原点,在自然的人格化和人格的自然化的基础上,所形成的一种人与人、人与社会以及社会与社会之间的和谐关系的文化。102.3体育生态文化体育不是一个自然存在物,而是社会或群体选择的文化过程。[5]中国的传统文化的根源与大自然有相互依赖的和谐关系,更符合人性的需求,深深影响着在自然经济土壤中诞生的民族体育活动。[6]少数民族体育文化属于生态文化的一部分。对于少数民族体育文化的生态性,赵凤霞等认为民族体育文化的发展要适应生态体育的发展与变化,生态环境促进或约束着民族体育的发展。[7]3.体育精神的内容及特性3.1体育精神的内容学者黄莉认为体育精神反映

5、着人类的价值追求,是人类优秀品格和崇高理想的生动映现,是人类社会珍贵的精神财富。[8]学者张之沧认为精神就是一种持之以恒的培养和锻炼身体素质的精神;就是把人类的繁衍兴旺和身体的健康、强壮以及调和身心、养生防病置于首位的精神;就是在激烈的生存竞争和社会实践中形成的吃苦耐劳、艰苦奋斗、努力拼搏和自强自立的精神。[9]学者黄晓华认为体育精神的内容可以概括为和平友爱精神、刻苦务实精神、公平正直精神、自强拼搏精神、自主创新精神、自我实现精神。[10]因此,这里认为体育精神内容包括在比赛中体现出的和平友爱精神、在运动和体育锻炼中体现出的艰苦务实精神、在比赛和运动中体现出的自强拼搏精神和自主

6、创新精神等。103.2体育精神的特性体育精神是人们在进行体育活动或者体育审美活动过程中的一种意识性行为。人们的意识性行为是靠观念和思想指导的。因为体育精神包括竞争意识、规则意识、协同意识。[11]这种意识恰恰是欲望的表现。因此是欲望创造了世界,是力生产了现实,体育产生了力,是体育产生了美。力、欲望和身体之美是连接和互动关系,这也成就了表征一种人生哲学的体育精神。体育精神产生是人对体育的力和美认识的升华,是人在自然发展和社会发展方面的本质回归,就像“尊严和美”是体育的真正价值一样。正是现代人积极投入体育精神的洪流中才有所体验、哲思和感悟体育精神。体育精神的特性构成了人类生态文明的

7、灵魂,尤其是体育生态文化是和谐社会所体现的重要文化之一,是人类一种普遍价值的体现。4.体育精神和体育生态文化的融合途径4.1确定生态位,充分利用和挖掘高校人才资源10生态位是指“物种在特定尺度下在特定生态环境中的职能地位”。[12]本文认为生态位是某一体育物种在保持自身竞争优势不变情况下,积极进行时空的的扩展,以达到生态释放的目的。高校要实现可持续发展,必须要建设适合本校实际,具有本校特色的高品质的校园体育文化,使师生真正在不同的生态位下扮演不同的角色,真正投身校园文化建设中。体育文化的融合

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