最新小学英语口语课-ppt大转盘游戏幻灯片.ppt

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2、ER!Welldone！Rice,rice,Ilike.Soup,soup,Ilike.Eggs,eggs,Ilike.Noodles,noodles,Ilike.Let'schantriceeggsoupnoodleGuesscards！tastesmellA:Tastethenoodles,….B:Yummy.Yummy.A:Smellthesoup,….B:It’snice.workinpair！綜合活動領域省思教學策略的基本理念與實作分享彰化縣九年一貫課程與教學輔導團報告大綱前言如何提升教師帶領省思教學的能力綜合活動領域省思教學策略結語如何提升教師帶領省思教學的能力何謂省思意義

3、化的內涵日常體驗的省思體驗省思教學的整理何謂省思不同的名詞分享、省察、反省、後設認知、批判性思考、回顧、評論、思考、評估、內省….「體驗」是「省思」不可或缺的基礎「省思」的目的是「將體驗意義化」省思教學是「個人意義的尋求」意義化的內涵賦予生命意義化為實際的行動產生感情、思想及行動協調一致的結果日常體驗的省思訪問球員對自己表現的看法農人討論培育成果決定下一年度的栽種品種柔的試用心得訪問汽車教練指導，學員提問、釐清疑點、再試一次學校會議：討論、交換意見、投票體驗省思教學的整理體驗從體驗中指出「對個人有意義的部分」剛才發生了什麼事你看到了什麼你的感覺是什麼最重要的事是什麼分析「對個人有

4、意義的理由」為什麼那件事對你很重要你認為為什麼會這樣歸納體驗的未來價值你將來可以如何運用這次的經驗下次你會用什麼樣的處理方式來獲得不同的結果綜合活動領域省思教學策略提問與討論腦力激盪與聯想角色扮演繪畫價值澄清回饋活動玻璃魚缸同儕領導提問與討論契合教學目標準備關鍵性問題What、How、意義與價值增強正向思考提供充分討論統整、澄清問題繼續發問自然式提問求證：為什麼你說後母是壞心腸的人解釋行為的理由：為什麼後母不讓灰姑娘參加舞會舉例：你能舉一些讓人喜愛的行為嗎詢問其他學員是否同意：你同意第一小隊提出後母不讓灰姑娘參加舞會的理由嗎探詢、類似相關的情境：在你生活週遭有遇過想去但父母不讓你去

5、的情況嗎改述正反觀點：有哪一小隊對第一小隊提出的意見有不同的看法以問題重複學生的答案：你是說因為灰姑娘太漂亮了，所以後母不讓他參加舞會腦力激盪與聯想腦力激盪1.量重於質2.不批評3.搭便車與撞球策略4.進一步檢核予評估舉例：每一個人對這次上課或這個活動講一句話聯想活動1.未完成句子2.自由聯想3.故事接龍4.圖片聯想形容詞角色扮演功能在於：澄清、宣洩、模仿、擴展與自發假裝成不同的角色並從不同的角度回想剛才的體驗（用其他的觀點來審視體驗）方式包括：1.獨角戲2.社會劇3.多角色扮演舉例：如果你是後母，你可能會對灰姑娘…繪畫功能：1.自由表達，鼓勵獨立思考2.引導心理的想法感受3.反映個性

6、與成熟狀況4.提供情緒發洩與學習自我控制實施原則：1.不做比較2.具體明確溝通3.擅用系列有意義題材4.無拘無束的作畫，並給予展示說明舉例：請學生將最能代表團隊的互動型態或活動對他們的意義以視覺圖形或圖畫呈現出來價值澄清內涵：藉由書面活動、澄清活動或討論分享，協助學生自由選擇與獨立做決定，檢視自己的價值觀，進而導引出行動的歷程實施原則：1.「價值觀建立過程與知行合一」，而非「價值觀內容」2.擴展思維空間＞肯定自我＞言行合一3.正負觀點交替進行回饋活動功能：1.提高覺察與表達能力2.增進自我探索與了解3.改善人際關係與溝通能力4.減少同學間猜忌與誤解實施原則：1.闡述具體事例與特定行為2

7、.表達感受不做價值判斷3.接納傾聽而非質疑反駁4.尋求更具體詳細說明5.事前預告充分準備玻璃魚缸將團隊分成雙重圓（兩組）內圈同學首先對體驗進行討論外圈同學針對所聽所見提出個人的觀點互換內外圈的成員讓每一組人員能以不同的立場來看待事情同儕領導徵求活動觀察者及省思教學活動的自願帶領人方式：結構化的觀察方式誰居領導、誰居跟隨、合作成功或失敗的情況學生自訂省思的議題及方向成員給予帶領者一些建設性的回饋舉例：拼圖的觀察者結語推動綜合活動領域以來，最常聽