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时间:2021-04-17
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1、小学二年级体育跳跃微格课ppt课件一、教材分析我今天说课的内容是跳跃这个单元。跳跃是人体的基本活动之一,并且是一项具有实用意义的体育项目,深受学生的喜爱。它也是小学体育(1~6年级)课程标准“水平一”的内容之一。它是低年级跳跃动作的主要教材,是培养学生跳跃的正确姿势,发展学生跳跃能力。由于二年级学生还没有足够的力量在瞬间完成复杂的动作过程。因此,本节课主要是学习立定跳远的基本动作,为后面的进一步提高跳跃能力打下基础。二、学情分析小学二年级的学生生性活泼好动,模仿力、好奇心强,学习积极性高、勇于竞争、自我表现欲
2、强等心理特点,就要选择学生感兴趣的教学方法和手段、合理安排教学内容。从而使学生在轻松、愉悦的环境里“玩中学,情境中练”,以达到教学目标。(一)、情境导入活动内容:猜谜语——模仿小青蛙、小彩板跳跳教学要求:生动形象组织队形:集中式设计意图:本环节通过创设了对小青蛙以及其他动物的模仿情境,激发起学生的兴趣,发展了学生观察能力、模仿能力及动作协调能力。(二)、愉悦热身(三)、掌握技能活动内容:学习立定跳远的方法学习过程:1、小青蛙学本领“立定跳远”——引出新知教师将情境延伸:“同学们,小青蛙出生以来学会的第一个本领
3、是什么?那就是跳跃。那么今天你们这一群小青蛙学习的本领就是——立定跳远。有没有信心学好?”(对学生进行激励)教师请出自愿出列的学生进行示范,给予评价。(同时给予学生掌声鼓励——积极学习和思考)教师示范分解和完整立定跳远的动作,使学生初步了解立定跳远的动作要领,并组织学生进行统一自我练习,体验两腿用力蹬地跳起,脚跟着地,落地平稳的方法。动作要点两脚自然开立于起跳线后,经过两臂预摆(也有做好臂后下举的静止姿势),配合两脚屈膝蹬伸,向前上方跳出,收腿向前落地,屈膝缓冲。看图片完整示范动作要点重点难点下一页练习之后会
4、出现错误动作(两脚同时用力蹬地,手臂后摆等情况),教师及时给予纠正并说明原因。此时,教师导入一首歌谣:“青蛙青蛙跟我跳,双脚同时向前跳,向上摆臂收大腿,落地缓冲又轻巧。”引导学生掌握正确动作方法。背诵歌谣之后再进行练习,同时启发学生“小青蛙是怎么跳的啊?跳绳时是怎么蹬地的啊?”教学要求:依据歌谣进行练习,学生学习情绪要积极,精神饱满。【设计意图:充分发挥学生的主体作用,让学生在自主尝试、相互交流评价中体会、掌握立定跳远的技术要领。】2、“青蛙过河”游戏教学过程:引导学生按正确的动作要领,跳过一定宽度的小河(用
5、自己手中的跳绳做成小河,河的宽度按自己的能力去调整,体验立定跳远的动作)。看谁跳得又远又稳,随时表扬鼓励。组织教法:跳绳摆成小河,按一三五后转与二四六排相对而立进行练习,一个人跳一个人评价。教学要求:是否双脚同时起跳和落地,是否跳过河。(教师在活动过程中要关注学生的学习状态,如果有障碍难度过大,教师要及时进行调整,确保活动能安全顺利的进行。)教学意图:让学生强化对立定跳远的动作要领的理解和体会。3、荷叶跳练习教学过程:原地将小河变成两片相距适当距离的荷叶,进行练习,体会双脚落地动作。同时,引导提示:小青蛙为什
6、么在荷叶上跳跃没有掉下去?鼓励学生积极思考和回答问题。教学意图:跳荷叶的目的是重视轻轻落地。4、小青蛙跳过荷花池捉害虫教学过程:用小垫子做四组荷叶,每组四到五个,每个荷叶相聚1-1.5米。学生分为四个小组,按教师要求分别站在池塘指定的位置开始进行接力比赛。对输的队伍进行适当的惩罚,给予赢的队伍给予正面的奖励。同时注重进行环保教育(小青蛙捉害虫),让孩子们明白青蛙是人类的好朋友。教学要求:每一跳都要跳到荷叶上,跳到池塘边捉回害虫与下一位学生击掌。教学意图:发展学生的弹跳能力与协调能力,培养学生团结协作的精神;激
7、活学生的创新思维,同时将知识延伸,为后面学习助跑跳远奠定基础。(五)、场地与器材:操场、跳绳人手一根,小垫子16个。(六)、教学效果预计密度:35%---40%预计心率:120—130次/分心理负荷:良谢谢观看骨代谢指标解读人的一生中,骨组织都处于骨形成与骨吸收同时进行、不断由新骨代替旧骨的动态过程中,这一过程就是骨转换。骨代谢指标是指骨转换过程中,释放入血或从尿液中排出的相关离子、分子及其调控激素,代表成骨细胞或破骨细胞活性,反映骨形成或骨吸收的速率。通过检测骨代谢指标,可以对骨骼情况进行评估,协助代谢性骨
8、病诊断,并可用于相关疾病的药物选择及疗效监测。骨重建:骨重建周期因人而异,儿童2-3月,成人4-5月,老年人更长。常用骨代谢指标内容几种常见的骨代谢指标BALPPINPβ-CTXOC骨转换标志物(BTM)的测定BTM的应用协助代谢性骨病的诊断及分型药物疗效监测几种常见的骨代谢指标BALP反映成骨活性ALP可以在肝脏、小肠、骨骼、肾脏及胎盘等部位合成,血清中ALP有6种同工酶,其中肝脏和骨来源的最多,
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