最新密铺课件PPT课件.ppt

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1、密铺课件请观察,这些图形在拼接时有什么特点?请观察,这些图形在拼接时有什么特点?哪些图形可以密铺，哪些图形不可以密铺做一做（一）用形状、大小完全相同的三角形能否密铺？在密铺过程中，观察每个拼接点处有几个角？它们与这种三角形的三个内角有什么关系？结论：任意全等的三角形能密铺,在每个拼接点处有六个角，而这六个角和恰好是这个三角形的内角和的两倍，也就是它们的和为360º，且相等的边互相重合做一做（二）用同一种四边形可以密铺吗？在密铺过程中，观察每个拼接点处的四个角与这种四边形的四个内角有什么关系？结论任意全等的四边形可以密铺在每个拼接点处有四个角，而这四个角

2、的和恰好是这个四边形的四个内角的和，它们的和为360º。且相等的边互相重合112233433不规则等边三角形能密铺吗？能密铺的图形在一个拼接点处有什么特点?几个图形的内角拼接在一起时，其和等于360º，并使相等的边互相重合正六边形的每个内角是几度?三个内角合起来呢?正六边形可以密铺吗？正五边形可以密铺吗？啊!拼不了啦,为什么呢?你能说说道理吗?123∠1+∠2+∠3=?正八边形可以密铺吗？课课练91页2题结论可以用同一种正多边形密铺的图形只有正三角形，正四边形，正六边形，归纳:三角形一定可以密铺.正六边形可以密铺.1.因为三角形的内角和是180°,用几

3、个全等三角形拼接时,每个角只需用两次,就能拼出一个周角,所以2.任意四边形的四个内角之和是360°,而密铺时拼接点的四个角刚好能拼成一个周角,所以任意四边形一定可以密铺.3.正六边形的每个内角都是120°,也能拼接出周角,所以注意:只用正五边形一种图形不能密铺.可以用同一种多边形密铺的图形只有任意三角形、任意四边形、正六边形因此问题用同一种平面图形如果不能密铺,用两种或者两种以上平面图形能不能密铺呢?用同一种平面图形如果不能密铺,用两种或者两种以上平面图形能不能密铺呢用同一种平面图形如果不能密铺,用两种或者两种以上平面图形能不能密铺呢?用同一种平面图形

4、如果不能密铺,用两种或者两种以上平面图形能不能密铺呢?小结:1.平面图形的密铺指没有空隙和不重叠的拼接;2.用一种多边形密铺时,三角形,四边形,正六边形都能密铺.密铺在现实生活中应用非常广泛.再见“熟悉的地方也有风景”●文题设计以“熟悉的地方也有（没有）风景”为题写一篇不少于800字的文章。要求：自选角度，自定立意，除诗歌外，文体自选。●写作指导“熟悉的地方”这个限制语把学生带回久违的、熟悉的地方和场景，也许是从小到大生活的村子，也可能是日日走过的小河，甚至有点厌恶的校园等等。引导学生关注生活，关注身边的人和事，关注自我心灵世界。“风景”的含义应该有两

5、个层面，一个是自然界的风景，如田园风光，校园美景，四时之景等；一个是精神层面的风景，即一种好的风尚，一种精神、品质等等。写作时可以选择其中一种，也可以兼而有之。“也有”表明陌生的地方、受到大家关注的、期待的地方如风景名胜固然有“风景”，但你的身边，平常、普通的地方也有风景，只是你可能匆忙，可能不留心，经常忽略，同时也在提醒人们关乎眼前，留意脚下：生活中不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛。●佳作示例一（议论文）1、熟悉的地方也有风景有人说，熟悉的地方没有风景。而我却说，熟悉的地方也有风景。据说熟悉的地方没有风景，是因为对“风景”一词的理解较片面。有人总把没

6、有见到过的陌生的风景才看作是风景，而常见的风景却不算是风景，所以熟悉的孤松倚崖、杨柳拂岸、蜻蜓点水、大雁掠空，在他的眼里就不是风景。生在山区的人总向往大海的壮阔，总想见平原的辽阔，认为那里才有风景，原因就是那儿是个陌生的地方。熟悉的地方没有风景，是我们对风景的认识出了问题，不是没有风景的问题。说熟悉的地方没有风景，是因为把风景理解得太肤浅，只把自然之景当作风景，而忽视了构成风景的人。老母亲深夜里在昏黄的灯光下，为儿子编织御寒的毛线衣；白花苍苍的老父亲站在村口向远方眺望儿女归来；在家照顾小孩、料理家务的年轻妻子，倚门思念异乡打工的丈夫，难道这些不是一道道

7、美丽感人的风景？说熟悉的地方没有风景，是因为发现不了熟悉的地方中存在的美。罗素说过，生活中不是没有美，而是缺少发现美的眼睛。你看陶渊明写的：“采菊东篱下，悠然见南山，山气日夕佳，飞鸟相与还。”这样的景色美不美？当然美。可是，对农村人来说，菊花，谁没见过？篱笆，谁不熟悉？你的家乡没有南山，应该有东山，或西山；飞鸟更是常见的了，可是为什么我们许多人总是抱怨熟悉的地方没有风景呢？东晋诗人陶渊明因为有一双发现美的眼睛，所以从熟悉的地方发现了美，才给我们留下了极美的诗歌。说熟悉的地方没有风景，是因为缺乏对生活的足够的热爱之心。陶渊明厌倦官场，热爱田园生活，因此，

8、在他眼中出现了“方宅十余亩，草屋八九间。榆柳荫后椋，桃李罗堂前。暧暧远人村，依依墟里烟。狗吠深