最新安全科学原理第4章(杨宏刚)详解幻灯片.ppt

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1、安全科学原理第4章(杨宏刚)详解第4章安全生理与心理4.1安全生理4.2安全心理4.3生理心理与安全4.1安全生理4.1.1人的感知系统人的视觉特征人的听觉特征人的嗅觉和味觉人的肤觉4.1.2人的运动系统4.1.3人的供能系统4.1.1人的感知系统一、人的视觉特征人的视敏度视敏度又称视力，指的是辨认外界物体的敏锐程度，即在标准的视觉情景中感知最小的对象与分辨细微差别的能力。影响视敏度的主要因素是亮度、对比度、背景反射与物体的运动等。亮度增加，视敏度可提高，但过强的亮度反而会使视敏度下降。在亮度好的情况下，随着对比度的增加，视敏度也会更好。视敏度在一昼夜变化很大，清晨视

2、敏度较差，夜晚更差，只有白天的3％～5％。4.1.1人的感知系统一、人的视觉特征人眼的适应性明适应：由暗入明1min可达完全适应暗适应：由明入暗4～5min基本适应、30min左右眼睛可能达到完全适应。（补偿照明）为什么关心适应性问题？如果工作面亮，而周围环境太暗，还需不时注意周围环境的情况下，由于适应性问题，容易产生视疲劳和诱发事故。4.1.1人的感知系统一、人的视觉特征颜色视觉颜色标准波长/nm波长范围/nm紫色蓝色绿色黄色橙色红色420470510580610700380～450450～480480～575575～595595～620620～7804.1.1人的

3、感知系统一、人的视觉特征人的视野范围4.1.1人的感知系统一、人的视觉特征人的视野范围4.1.1人的感知系统一、人的视觉特征视错觉4.1.1人的感知系统二、人的听觉特征听觉刺激听觉的刺激物是声波。声波是声源在介质中向周围传播的振动波，其传播速度随传播介质的特性而变化。一定频率范围的声波作用于人耳就产生了声音的感觉。人耳所能听到的声音频率范围一般为20～20000Hz(可听范围)。低于20Hz的次声和高于20000Hz的超声，就超出了人耳的听觉范围。4.1.1人的感知系统二、人的听觉特征人的听觉感受听觉感受性有绝对感受性和差别感受性之分，和它们相应的刺激值称为绝对阈值和

4、差别阈值。声音要达到一定的声级才能被听到，这种引起声音感觉的最小可听声级称为听觉的绝对阈值。掩蔽效应一个声音被另一个声音所掩盖的现象，称为掩蔽。一个声音的听阈因另一个声音的掩蔽作用而提高的效应，称为掩蔽效应。4.1.1人的感知系统三、人的嗅觉和味觉嗅觉和味觉都属于化学觉，各有其自身特殊受纳器，但两者经常密切结合在一起协调工作。人的嗅觉是由化学气体刺激嗅觉器官引起的感受，嗅觉灵敏度用嗅觉阈值表示。嗅觉阈值是能引起嗅觉的气味的最小浓度。一般以每升空气中含有该物质的毫克数表示。味觉是溶解性物质刺激口腔内味蕾而发生的感觉。味蕾分布于口腔粘膜内，特别是舌尖部和舌的侧面分布更多。

5、4.1.2人的运动系统肌肉组织肌肉是人体组织中数量最多的组织。肌肉依其形状构造、分布和功能特点，可分为平滑肌、心肌和横纹肌三种。肌肉运动肌肉运动的基本特征是收缩和放松.肌肉收缩的主要形式有等长收缩、等张收缩。4.1.3人的供能系统能量的产生ATP+H2O→ADP+Pi+29.3kJ/mol由于肌细胞中的ATP贮量有限，因此必须及时补充ATP。补充ATP的过程称为产能过程。产能过程一般通过ATP～CP系列、需氧系列、乳酸系列三种途径来实现。4.1.3人的供能系统能量代谢能量代谢按机体及其所处的状态分为三种：维持生命所必须的基础代谢量，安静时维持某一自然姿势的安静代谢量和

6、作业时所增加的代谢量。基础代谢量维持体位所增加的代谢量作业所增加的代谢量安静代谢量能量代谢量4.2安全心理4.2.1心理的实质4.2.2心理过程认识过程情感过程意志4.2.3个性心理4.2.1心理的实质请思考：讲安全为什么要谈心理？人是安全主体、在导致事故发生的直接原因中人的不安全因素是一个重要原因要想搞好安全生产，防止事故发生，必须及时矫正各种影响安全的不良心理，（侥幸心理、省能、逆反心理、凑兴心理）和各种违章行为。这就要求我们研究并应用安全心理学探索人的安全心理，以减少人的不安全因素行为。4.2.1心理的实质心理实质现代科学已用无可辩驳的事实证明，结构极其复杂的人

7、脑是产生人的心理的器官，人的心理是人脑的产物。人的各种心理现象都是对客观外界的“复写、摄影、反映”。首先在于人的一切心理活动都是由客观现实引起的，客观现实是心理产生的原因。没有外界刺激就没有人的心理。其次在于人的一切心理活动按其内容都近似于客观现实。人的心理反映常有主观性的个性特征。所以，同一客观事物，不同的人反映是可能大不相同的。心理实质：人的心理按其生理机制来说：是在脑的活动中产生的，是脑的机能；人的心理按其内容来说：是对客观现实的反映。4.2.1心理的实质心理学的研究内容研究心理过程发生、发展的规律，研究个性心理形成和发展的过程，研究心理过程和