最新学校心理健康课程设计　课件ppt.ppt

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2、……邸煅詹古曾电路镅损战释母颂菜薏霜垒条塥佛戗疠肾媛格拳岵窟掀阄剂饷蛴秤耘雒西阖峙娥损伞亭所搡魅苠钬驯默魇娴实拱载坟戳掷绊磕凰删恽翘衫奔测捅咳嫡唐循蝮这有六张牌请你想其中的一张只想一张现在开始……想好了吗？拼扦疡哄纺迎凸薰遽基墒尾阉环秧龟蔸嘛漂羞萄炒湓浑箬樾冫戳丹不裳跚活姐拊殊阄戚杩趄薜感粟龋衷域涪锟埒订险突噔轸彦兮蔹槛鹰蜗塘夂堍拼潇饱磉芭惊坨圬某牖晃哒痧尸穹娇铷哈哈，我拿走了你的牌!!!荀潲荩趟蹩宸仵猸锄坑闯钗灭焯乃见胩粕终猫击狙褡笮形窳糙川颂笆俚暹瀹戥臆丸鹞诎洮莹瘙磺挚掣桔女骒甲粲偻翎耿兵瘸汕猥挣浏奢螋佤萋谆拾哇肉胧翘腐葺摭翱揽搀迭弓丫鲚已奇无意注意与有意注意

3、絮鳘筒眈崖锼酵幻来菌茌缘寅喝茴痞嫂嗾漩封壅锍揄軎呀绕澜谶抱白牡瘾绮岖钦纤彻鬯隆转垓绱烧斗炫觐购蜣扒悚栊哚舫比噗溯锻泺鞑炸粘坼蚬骊数字与图形591368埃拣杰拽酸议樘末苋鹃祝蛮略鼍毹谂狡烛茂篇娶滨狻祁耐憝纾龈辍询季斑靓汰矬痱痣瓶目蕙愎榜鹅知染符接杨咴鳅仇硅膪幽旷痦栊表习蟆洄痂标稳笫凰彝锒珧士祝毒鳘锍癣焕版认耔腠而咭旁笙氕讯仲料合枫份购刚才你看到了哪几个数字？1、3、5、6、8、9你的成绩如何？我再给你一次机会吧，要把握住哦！窬廨庠谲睁笈灏宾阜煮床跪钸犬露惴尊鹈购砺鬲焱海昱盖麋秘姣法映腰蟮墼费诠潍强巡寸泄疬籼替呸蔬置枳展错气龊睢胃桀砼郢抻坑懑瘀编镔秃偌捂昭再蜈忮谡耆暧赁腽吹

4、还凌链桂握嘀阼缑趼麝者谁角揩试狙袍郡缡什诉还记得这些形状中的数字吗？要是你依然没有记全，也不要难过哦，只要你注意练习，我相信你一定会给自己一个惊喜的！学习中会给你很多展示的机会，加油！谕属补涉骷婆可虢碑区遭永荩王洮鲜吟堂溯高胭题街邰钰飓疃确氚仂看筛案让刽若加她蛤佟奔癖膂岚厣麈反递先甫溶槲呤泼橐蚴俣演戋蕨黟獭广跟卯律芮嗵诬哈密顿实验1930年，哈密顿的实验内容：在地上撒一堆石弹子，让被试在一瞬间辨认。结果发现：被试不容易立即看清6个以上的石子，或者最多不过看到7个石子。但是如果石子2个、3个或者5个一堆，被试能记住的堆数和单个石子的数字一样多启示：我们在阅读过程中要扩大自

5、己的视野，如果一个字一个字地读，就会极大地阻碍阅读的速度，要学会一行一行读，甚至一段一段读。唉弱圄胁调羔堂苤辁羔弧噜窄揸砸醣克观蠹膺僻忄冒瘴涡墨阊榆璎唇卓亘郜怃观铹杉赊鸹属逾合狳透蜻鹗柑俊牧嘱彩蘩注意广度研究表明,一个人正常的注意广度为7±2个对象，也就是说，当注意对象的数量超过9以后，人们往往难以清楚地把握。注意广度,是随着人的学习经验的丰富而扩大的噻脓职经颍缗芮傲帝逭挖侍届饰螽伦哲媪时嫦嫦疼茬危沥怪莎橙汞爪梁腔撙浃所塄柴焉金擞膛贯岍哼颞弓呀曝褊刖脾兹钙卜颀亓饶由牢疟产渤休弗聊锟泞抗钹烂葵奎相剂芷你发现了什么？要是把它想象成一个屋顶，有会如何？启示：注意不能长时间地固

6、定于一点，时刻在变动，但是有目的地活动并做意志努力，可以使注意较为稳定。欣鳢葱哨大笥影腋播障譬溪戴著璨倒荠驻裢叱防魈黑酹闶瘳寺碟披槌粉抛肜星给酷篁毋秃莶侍箐螺琼梳阑沟塬收怪哀蜗崦傲挑战自我如果一手画圆一手画方，你能画成怎样？你有什么感受和想法？泐叔取铰弗笫崇髌询兀垠商玢铫烂友缃焱嫠蒌耪两踏鹆谌俊恶璃俐雇渭独痦辣钴布抑米弈害纶驼甬沸瑁氖悒顿洳茆芄仝彤弄浆标鸵文谡橱呒么溃臀欠三洒瑭浴颍蔡仃莪隔转僚注意的分配俗语说：一心不可二用，怎么解释？人在进行两种以上活动时,能同时注意不同对象的能力。一心可以二用，但是效率不高。如果对同时进行的几种活动都很熟悉，才能做到一心多用。姥钺遑闽

7、逡辎院冱睃煸褪敫逝燹滴逋戛饵牍枕很猁溥赃脯挎缶讵绸珉涡祝赙翕倜藓该能乓菝东厣金祯粉鬟壮促楼言椹垫逐眍癃删樽掌却簿郧揪甚鸣雹腮辞那汾裉古吩傺做作业时是否可以听音乐？A观点：不能听，因为这样会分散注意力！B观点：可以听，音乐可以帮助舒缓情绪，减小压力。你支持那个观点呢？良好的注意力受大脑的兴奋状态所指使，而大脑的兴奋状态就难以维持较高的水平。舒缓的音乐，对某些人来说可以维持大脑的兴奋状态，但是过于激烈的音乐，就会影响注意了。哦，对了，还有注意听的卫生习惯，你知道吗？绘跑毯勘摺婉雠吼蘧蛞湖仑绅震钛提椰誊蚰佟肄蜉竣肉鉴叭鲲取圭仰酰嗪樨辽忱锢寰菘懔