最新学习科学读书笔记课件ppt.ppt

《最新学习科学读书笔记课件ppt.ppt》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、学习科学读书笔记选择这篇论文的原因学习科学的概念、兴起原因及背景、发展历程、主要研究方法、目前为止的学术界动态学习科学（LearningSciences）是什么？学习科学是在反思认知科学等学科关于学习的研究方法和观点的基础上新近兴起的一门科学，它借鉴建构主义、认知科学、信息技术、社会文化研究和关于知识工作等相关领域的研究成果，汇集和整合关于脑的研究和内隐学习、非正式学习、正式学习等已有对于学习的研究，采用多种现场研究的方法，对不同情境脉络中的学习发生机制进行分析和探索，提出的若干关于学习的新观点，并通过创新性项目的实践和基于设计的研究，创设新型学习环境，革新学习实践。学习

2、的新观点和相应的研究方法学习科学的研究者致力于寻找一种整合的解释方法，而不是从某个单一的角度对人类的学习做出整体性的解释。研究方法也需要适应这种整合的观点。基于设计的研究方法。日趋成熟的学习科学的学术共同体专业机构及定期的国际学术会议专业学术刊物学术共同体的形成心得与疑惑汇集和整合？涉及的领域太广泛现场研究的局限性学习科学在我国的发展？谢谢观看！作文框架开头两段，第一段语言优美或具有哲理性，不要太长，最好三、四行。第二段，入题，点明中心，概括下文要写的内容。中间段：1、第一部分点明我要讲明一个什么故事。2、简洁生动的叙述描写这个故事，围绕题目，紧扣中心。结尾段，点明中心，

3、概括主题，抒情生活或人生，升华主题。一、小标题式（使文章结构清晰、层次分明）【题目】：用“让-----的-------”为题作文【例文】让生命的火光照亮生活走好人生之路的第一步，便是为自己找到一盏合适的航标灯。——题记（开头）：闲暇之时，总喜欢捧着一本诗集，细细地吟诵每一篇小诗，寻找着属于自己的那片安静闲适的天地。（中间）：与李白对饮（围绕李白写一段）与龚自珍共舞（围绕龚自珍写一段）与普希金同行（围绕普希金写一段）（结尾）做人要有宽容之心，要有进取之心，要有奉献之心，要有永不言弃的追求之心……在有光的日子里，我非常的愉快，因为有它在，我的希望便在……二、总起句式（使文章层

4、次分明，话题突出）【题目】以“乐园”为话题作文【例文】我爱我的乐园（开头）一汪水塘，面积不过半亩；北面半壁江山被高高低低的莲叶主宰，南面半个领域被密密匝匝的芦苇统治；四周依恋着一条爬满芳草的小路，蓊郁的水杉环抱在路沿，结成一围绿色的屏障；屏障的南端点缀着两株桃树，春暖花开，灿烂夺目，活像一对风采翩翩的礼仪倩女。——这就是我家后院的一道别致的风景，伴着我从天真的童年走进求知的少年的我的乐园。（中间）我爱我的乐园，她是我幸福成长的摇篮。……我爱我的乐园，她是我消除疲劳的驿站。……我爱我的乐园，她是我回避烦忧的港湾。……（结尾）风景这边独好。像陶潜的东篱，像林逋的孤山，更像鲁迅

5、的百草园，我的乐园永远向我释放着无穷的魅力，让我留恋不已，我什么时候再能回到她的怀抱！我怅望窗外，心又飞向那里。三、时间顺序式（条理分明，结构严谨）【例文】感受四季·感悟芬芳（开头）不必慨叹生命的匆匆流逝，融入四季，感悟生命的芬芳。（中间结构）春之颂夏之恋秋之思冬之盼（结尾）我相信，生命的意义在自然，生命的芳香在四季中，让我们扬起四季的帆，踏上生命的船，去感受四季，感悟生命的芳香。首先，要解决扣题的问题。考场作文不仅仅是要把一件事叙述清楚，还要结合所给的题目限定，分析你为什么在这个题目中，运用这样的素材。扣题绝不是你觉得写一个跟题目相关的故事就算扣题那么简单。因此在每写完

6、一件事的时候，一定要重视扣题分析。这次南开区二模作文考题是：伴我成长，有些孩子写名人伴我成长，构思挺好的，可是在写的时候只写了名人的成长，而没有跟自己的成长联系起来，好构思写出来却变成了跑题文。其实解决这个问题很容易，在写完一件事的时候，回答这样一组问题就行了。“你写了一件什么事?这件事给了你怎样的感受?为什么看到这个题目你想到这件事?”在这个大问题中包含了事件的主要内容，事件表达的中心及对题目的分析。其次，要解决文采问题。考场作文过多地注意事件的叙述，就注意不到语言是否逻辑清楚，是否有文采。这就影响了作文成绩的提高。1.可以把我们学过的诗句用到文章中，例：“随风潜入夜，

7、润物细无声”，母爱就像这点点春雨浸润着我的心，温暖着我。我们背诵的22首古诗，默写只考五六句，挑一些适合作文的用到文章中，一举两得。还可以用你会背的、课本中没有的，表现出你的积累多。2.你爱唱歌吧?那每一句歌词不都有感动人的地方吗?写进作文中，还可以沿着歌词的句式仿写作为文章的抒情。3.看到题目后，写一组和题目、中心相关的排比句，作为每一小段的段首句，结构整齐，语言优美。第三，解决如何看到题目整合素材的问题。题目给我们的是一个限定的情境，必须把准备的素材按题目给的情境设置，才能把素材用到新的题目中，并且恰到好处。例：“深夜苦读