最新孙权劝学定稿概要幻灯片.ppt

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1、孙权劝学定稿概要曹操（东汉末年）孙权（吴）刘备（蜀）“千古江山，英雄无觅，孙仲谋处”-----辛弃疾<<京口北固亭怀古>>.孙权是三国时吴国的皇帝，他在南京建立吴国的首都，并且能够打垮来自北方的侵犯者曹操的军队，保卫了国家。《三国演义》曹操煮酒论英雄时,对刘备说:“今天下英雄，惟使君与操耳！”曹操曾说:“生子当若孙仲谋！”表现出了英雄间的惺惺相惜.孙权，字仲谋，三国时吴国的建立者。208年与刘备联合，大败曹操于赤壁。222年夷陵战役，吴军大败蜀汉军队。229年称帝于武昌。人物简介吕蒙，字子明，三国时吴国名

2、将。他接受孙权劝告，多读史书、兵书，长进甚快。鲁肃死后代领其军，袭破关羽，占领荆州。人物简介鲁肃，字子敬。三国时吴国名将、政治家。出身士族，为孙权所敬重。主张联刘抗曹，助周瑜大破曹军于赤壁。周瑜死后，代领其军，继续与刘备维持和好关系。人物简介卿（qīng）涉（shè）猎孰（shú）邪（yé）遂（suì）一读课文，读准字音更（gēng）初，权/谓/吕蒙曰：“卿/今/当涂掌事，不可/不学！”蒙/辞以/军中多务。权曰：“孤/岂欲卿/治经为博士邪？但当/涉猎，见/往事耳。卿/言多务，孰若孤？孤/常读书，自以为/大

3、有所益。”蒙/乃始就学。及/鲁肃过寻阳，与蒙/论议，大惊曰：“卿/今者才略，非复/吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更/刮目相待，大兄/何/见事之晚乎！”肃/遂拜蒙母，结友/而别。二读课文，读清句读文言翻译五字法：留：国号、年号、地名、人名、官名、书名。替：用现代汉语词替换古代文言词。调：调整句子次序，使之符合现代汉语的说法。补：补充出句中省略的内容。删：删去没有实在意义的词。三读课文，疏通文意译文：当初，孙权对吕蒙说：“你现在当权管事了，不可不学习！”吕蒙用军中事务繁多来推辞。孙权说：“我难道想要你研究经

4、书当博士吗？只是应当粗略地阅读，了解历史罢了。你说事务多，谁比得上我事务多呢？我经常读书，自认为大有好处。”吕蒙于是开始学习。到了鲁肃来到寻阳的时候，鲁肃和吕蒙讨论议事，十分惊奇地说：“以你现在的才干、谋略来看，你不再是原来那个学识短浅的阿蒙了！”吕蒙说：“士别三日，就要用新的眼光看待，长兄知道这件事太晚了啊！”鲁肃于是叩拜吕蒙的母亲，与吕蒙结为朋友，然后分别了。卿今当涂掌事：但当涉猎：蒙乃始就学：指物作诗立就：当权从事完成应当当就今：古：今：古：博士往事学位名专指掌管经学传授的学官过去的事指历史古今异义

5、一词多义成语积累“吴下阿蒙”吴下,现江苏长江以南；阿蒙：指吕蒙。居处吴下一隅的吕蒙。比喻人学识尚浅。例句：你还不知道吗？小王通过学习,已经掌握了两门外语，可不再是当年的吴下阿蒙了。“刮目相待”意思是另眼相看，用新的眼光来看待。表示不要用老眼光看待别人，要估计到别人的进步。例句：听了少管所的“现身说法”报告后，小明像变了一个人似的，你对他可要刮目相待。成语积累思考问题，理清思路1、孙权与吕蒙对话的目的是什么？2、吕蒙接受了孙权的建议吗？3、课文是怎样表现吕蒙的学习效果的？4、鲁肃与吕蒙交谈后有何举动？劝学就

6、学论议结友孙权劝学吕蒙就学鲁肃赞学品读：1、品味“劝说”艺术当涂掌事，不可不学学习的必要性涉猎见往事学习的方法、目的多务孰若孤？常读书，大有所益现身说法孙权劝学学习的可能性要求（1）勾画“劝学”的语句。（2）讨论：孙权是怎样在进行“劝说”？品读：2、读出语气评说人物孙权（1）“卿今当涂掌事，不可不学！”（2）“孤岂欲卿治经为博士邪！（3）但当涉猎，见往事耳。”（4）“卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”——严厉、关心、期望。——严厉、责备——现身说法、耐心教导、王者风范——语重心长、言辞恳切孙权

7、怎样劝学？孙权先指出学习的必要性，因为吕蒙“当涂掌事，不可不学。”；然后指出学习的目标和方法：“但当涉猎，见往事耳”；之后孙权现身说法，举出自己读书大有所益为例，让吕蒙不可推辞，“乃始就学”。品读：2、读出语气评说人物吕蒙鲁肃“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”（鲁肃的惊讶、赞叹体现吕蒙学有所成。）“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”（吕蒙的自豪、得意表现自己学有所成）思考：本文注重以对话表现人物。从人物对话中你体会到了怎样的人物形象？严格要求部下平易近人好学善劝孙权吕蒙鲁肃—知错能改、豪爽直率、勤奋

8、善学——爱才、敬才1、鲁肃为什么与吕蒙“结友”?因为鲁肃被吕蒙的才略所折服而愿与之深交，表明鲁肃敬才、爱才;又从侧面表现了吕蒙才略的惊人长进。合作探究2、孙、蒙对话与蒙、肃对话在情调上有什么区别？孙权的话是认真相劝，显得郑重亲切，表明了君臣的关系；蒙、肃皆为同僚，对话则有一种调侃的趣味。3、课文在情节的处理上有什么特点？（1）详略：详写“劝学”“论议”，略写“就学”“结友。（2）正面与侧面：正面写劝学的经过，用鲁肃的惊叹侧面突