最新如何帮助学生确立发展目标或学习目标PPT课件.ppt

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1、如何帮助学生确立发展目标或学习目标中国计量学院标准化学院二〇一二·十二·十四如何帮助学生确立发展目标或学习目标李丹青1.何谓目标：1）射击、攻击或寻求的对象例如：看清目标2）想要达到的境地或标准例如：奋斗目标3）目标：目的+标准，说一句话要有目的，做一件事也要有目的，但话达到什么效果，事做成什么样，要有标准。一、目标对于人生是必要的吗2.答案的合理性如何1）希望改变命运自古以来，教育就是社会底层人群向上流动的最重要的机制（几乎是唯一的）。“知识改变命运”不只是一个口号!2）希望证明自己上大学能够提升人的品位知识↑-内涵↑，规范↑-修养↑，交

2、流↑-自信↑，素质↑-心胸↑二、大学生目标丢失了吗3.目标的清晰度如何1）中学学习目标—清晰度高就读好大学↑，考分提高↑，学习努力↑2）大学学习目标—清晰度低找一好工作↑，学习努力？有高品质的生活↑，学习努力？二、大学生目标丢失了吗4.有目的但缺标准1）学习目标—学什么？到什么程度？2）发展目标—是什么？到什么程度？3）标准怎么定？依据是什么？4）谁有评价权？二、大学生目标丢失了吗1.社会需要怎样的人1）需要做什么事？2）要找怎样的人？3）要会做什么？4）需要怎样的知识能力结构？5）能够提供怎样的条件？6）有多少人竞争？三、如何找到自己的标

3、准2.我自己的要求是什么1）要找怎样的工作？2）想与什么人建立关系？3）需要什么知识和能力？4）想知道什么？为什么？5）怎样才算高品质生活？6）改变命运的标准是什么？7）父母的心愿是什么？为何有此心愿？8）想要证明什么？为何证明？三、如何找到自己的标准3.二者如何进行对接1）选择自己想做的事2）细化自己的目标以及社会的要求3）就差异部分进行评估，决定是否妥协4）一旦认准了就不折不扣地去做，不要走形5）完全达到社会要求后，再来琢磨如何形成自己的特色6）成为一名优秀的、有个性的职业人。三、如何找到自己的标准4.如何确认自己的目标步骤1：列出目标

4、步骤2:细化目标步骤3：上述目标带来的好处步骤4：主要困难与障碍步骤5：所需技能及知识步骤6：为达到目的必须合作的对象步骤7：计划与行动带来的好处步骤8：目标完成日期三、如何找到自己的标准1.何谓学业规划：大学生根据自身状况，周围环境及可利用的资源，确立自己经过大学学习（毕业时）所希望达到的标准，并为此对在校期间的学习和课业进行的筹划及安排。四、制订自己的学业发展规划2.目标金字塔：终极目标长期目标中期目标短期目标每日目标四、制订自己的学业发展规划3.确定规划的起点－现状：1）客观认识自己的现状（起点）：横向比较——长处？短处？纵向比较——

5、如何形成的？2）明确毕业时达到的状态（目标）：总体状态——知识？能力？素质？3）现实的自我————理想的自我四、制订自己的学业发展规划4.确定规划的终点－标准：1）知识结构（细化）2）能力结构（细化）3）素质结构（细化）4）与起点之间的差距？5）完成的时间？6）每个单位时间要做什么？四、制订自己的学业发展规划5.目标实施的方法确定了目标之后还需要定期进行反思，对目标进行必要的调整，并使目标得到进一步确认。接下去的事情就很明确了：立即开始行动！从每天的目标做起，一刻都不要懈怠！四、制订自己的学业发展规划20％的人80％的人掌握世界上80％的财

6、富掌握世界上20％的财富正面思考者负面思考者做事业做事情有目标爱瞎想按成功的经验行事按自己的意愿行事明天的事今天做今天的事明天做受成功人的影响受失败人的影响改变自己改变别人鼓励和赞美批评和谩骂《8020法则》谢谢黄疸信阳职业技术学院医学院马玲教授、主任医师概述黄疸既是症状又是体征，是由于胆色素代谢障碍致血液中胆红素浓度增高，并渗入组织，将巩膜、粘膜和皮肤染成黄色，称为黄疸（又称临床黄疸）；如只有血清胆红素浓度增高超过正常，而临床上没有出现皮肤粘膜的改变称为隐性黄疸胆红素的来源1.衰老红细胞的血红蛋白：血清胆红素80~85%，衰老的红细胞在

7、单核细胞内分解为胆红素、铁、珠蛋白2.非红细胞系统：15%~~20%如肌红蛋白、细胞色素酶、过氧化氢酶、过氧化物酶以及由骨髓少量原位溶血而来，即所谓旁路胆红素。胆红素的代谢摄取（非结合胆红素形成）：胆红素与血浆白蛋白结合－转运结合（结合胆红素形成）：随血循环达肝－葡萄糖醛酸结合排泄：大部分要经胆红素的肝－肠循环小部分随体循环经肾随尿排出体外，称尿胆素。胆红素的正常代谢黄疸分类按病因与发生机制分类：溶血性黄疸；肝细胞性黄疸；胆汁淤滞性黄疸；先天性黄疸。黄疸分类按胆红素性质分类：结合胆红素增高性黄疸；非结合胆红素增高性黄疸。黄疸分类按解剖部位分

8、类：肝前性黄疸；肝性黄疸；肝后性黄疸。溶血性黄疸病因和发病机制－凡能引起溶血的疾病都可产生溶血性黄疸。先天性溶血性贫血，如海洋性贫血、遗传性球形红细胞增多症；后天性获得性溶血性贫