互相帮助-确立学习目标

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1、班会主题2：互相帮助，确立学习目标班会背景：班上的学生学习的形态各异，学习状况参差不齐。有的同学不愿意帮助别的同学，认为那是在浪费自己的时间。班会目的：1.调动学生的学习热情，将学生集中到一个目标上来，形成团结向上，共同进步的学习环境。2.增强学生信心，在班上形成互相帮助，乐于助人的良好班风。班会过程：第一部分：听故事，谈感想1.主持人讲故事，内容为：有人和上帝谈论天堂和地狱的区别。上帝对他说：“来吧！我让你瞧瞧什么是地狱。”他们走进一个房间。一群人围着一大锅肉汤，每个别都是一脸饿相，瘦骨伶仃。每个别都有一

2、只长柄汤勺，但汤勺的柄比他们的手臂还长，本人没法把汤送进嘴里。有肉汤喝不到肚子。只能瞧“汤”兴叹，迫不得已。“来吧！我再让你瞧瞧天堂。”上帝把这个别领到另一个房间。这里的一切和适才那个房间没什么差别，一锅汤、一群人、一样的长柄汤勺，但大众都身宽体胖，正正在快乐地歌唱着侥幸。“为什么？”这个别不解地问，“为什么地狱的人喝不到肉汤，而天堂的人却能喝到？”上帝浅笑着说：“很简单，因为这里的人他们都在喂别人”2．请一位同学上台演讲他听完这个故事后的感想。3．同学们讨论这个故事的深刻含义以及故事背后能引发我们思考的内

3、容。4．主持人讲故事，内容为：一个盲人，晚上出门总提着一个亮堂的灯笼。别人瞧到了，很是希罕，就问他：“你又瞧不见，为什么还要提着灯笼走路？”那个盲人卖真地回应说：“这个原理很简略，我提灯笼是为了让别人能瞧见我，这样既援助了别人，又掩护了本人。5.再请一位同学就以上故事谈谈本人的领会。主持人：同学们，从这里你体悟到什么？对付利益是分享还是把持？是排挤还是包涵？对同学，寻觅优点还是只瞧见不敷？6．学生自由讨论主持人：我们大多有坐火车的经历，可谁想过：“快车和慢车跑起来的速度实在是一样的，只是中途停车的次数和是非

4、差别。”求学何尝不是这样。有的同学是每星期一小站，好好“松开”一下；每学期一大站，“痛兴奋快的玩个够”；初中升进高中，高中升进大学，更是人生的“大站”，不玩他个昏进夜地不算完。结果，他们就成了“慢车”。你有如今的成绩，不是由于你这辆车跑得比别人慢，而是由于你是一辆“快车”，停靠了太多的站，也因此你成了“慢车”。今后的人活路上，是卖一辆快车呢，还是改为慢车呢？就瞧你本人了！快车固然舍弃了一些景瞧，但可以快捷地到达终点。假如随处都想仔细旅游，结果一定会酿成慢车。为了本人的人生，我们需求的是提速，由于我们已经停靠

5、了过多的地方。7．主持人讲第3个故事，内容为：有个老木匠报告老板说要离开建筑行业，回家享用天伦之乐。老板问他能否能援助再建　　一座屋子，老木匠说可以。但是，大众都瞧出他已经是心猿意马，用料不讲究，干活不卖真。屋子建好了，老板把大门的钥匙递给他。“这是你的屋子，”老板说，“这是送给你的礼物。”他呆若木鸡，内疚得恬不知耻。今后他只得住正在一幢粗制滥造的屋子里！我们又何尝不是这样。我们经常漫不经心地“建造”本人的生活，不是积极行径，而是低沉敷衍，凡事不肯连续改良，正在要害时辰不克尽最大勤奋。等我们惊觉时，早已困正

6、在本人建造的“屋子里”了。把你卖成那个木匠吧，想想你的屋子，天天要精心肠敲击每一颗钉，精心肠加上每一块板，精心竖起每一面墙，用你的聪慧好好建造吧！你的生活是你终身唯一的创造，不克抹平重建，即使只要一天可活，那一天也要活得美丽、崇高，墙上的铬牌上写着：“生活是本人创造的。”如今，我们就是正在为本人的将来建造屋子！面对今天，我们要争分夺秒！展望明天，我们要信心百倍！第二部分：认识自我，写下目标主持人：同学们，要进步学习成绩，一定要有良好的心态和良好的学习质量。首先，要养成好的习惯，不要把希瞧寄托正在别人身上。其

7、次，要热情地自信地面对生活，积极热情的帮助别人，在帮助别人的过程中，让自己获得成功。下面，请同学们在纸上写下自己最近的学习目标，并将它张贴在自己的课桌右上角，时刻提醒自己。学生写目标并张贴。第三部分，总结我们是一个班集体，是一个整体，是不可分割的。大家在一起要相处3年，对待身边的同学，要更多地瞧瞧他们的优点，学习身边同学的长处，积极主动的一切从实践做起，向着你们自己制定的目标奋斗。成功就正在我们的前面，有实力、有毅力，才能摘到成功的果实。