最新在课堂教学中教师适时的运用激励性评价教学讲义PPT课件.ppt

《最新在课堂教学中教师适时的运用激励性评价教学讲义PPT课件.ppt》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、在课堂教学中教师适时的运用激励性评价李卫东：1、因为紧张，少读一个字，心放平稳，一定能读好。2、你读的特别清楚，有一个词特容易错，你读得非常好。3、真好，有的读得有点慢，有的快，老师教你读好吗？贾志敏：1、读得好，拿捏得非常好，听你读是一种享受。2、老师教两遍就会了，你真聪明。3、你的声音真好听。4、你真了不起，鼓鼓掌，读得好极了。12－13光化学反应Photochemicalreaction光化学反应：在光作用下进行的化学反应例AgBrAg+½Br2h与热化学反应的规律不同Photochemistry：研究光化学反应的规律一、光化学基本定律1

2、.光化学第一定律(Grotthus-Draper定律)：只有吸收的光才能引起光化学反应。2.光化学第二定律(Einstien光化当量定律)：在光化学反应的初级过程中，一个反应物分子吸收一个光子而被活化。要点是(1)光化学反应由吸收光子开始(2)一个反应物分子只吸收一个光子(3)吸收光子的结果使分子活化(电子激发态分子)光子能量：一个光子：h1mol光子：J.mol-1J.mol-1J.mol-1=1Einstien量子产率：＝起反应的分子数吸收的光子数quantumyield衡量光子在整个反应中作用的大小二、光化学反应的特点：1.光化学反应

3、不遵守Gibbs函数减少原理：(条件：等T，等p，w′＝0)∵光化学反应是等T，等p，w′≠0的过程∴其中w′<0，即-w′>0∴rGm可能<,=或>零例：CO2+H2O1/6C6H12O6+O2叶绿素h2.光化学反应速率受温度影响较小3.光化学反应的动力学性质和平衡性质均对光有选择性，即与光的波长和强度有关。三、光化学反应的速率方程特点：初级反应的速率只取决于和Ia，从而使得整个反应的速率与和Ia有关。例：2HIH2+I2的机理为hHI+hH·+I·k1k1=f()HI+H·H2+I·k22I·I2k3(1)(2)(2)代入(1)

4、：速率方程：四、光化学平衡定义：对峙反应中，只要一方是光化学反应，呈平衡例蒽与其二聚体的平衡h，k1热，k2t=0a0t平衡时：得(1)(2)(3)(4)由此可知，光化学平衡的特点：(1)平衡浓度与光有关(2)K不只是T的函数：与光有关(3)rGm＝-RTlnK原因分析数学公式来源(4)如上例：(见式(1))(见式(3)，(2))∴《化学动力学》基本教学要求一、概念：反应分子数及反应级数；速率系数；活化能二、唯象规律：零－三级反应及三种典型复杂反应的特点；n和k的求取；T对k的影响。三、方法：动力学讨论反应特点及规律的一般方法；推导其他

5、物理量与浓度关系的方法；由反应机理推导速率方程的方法。