[中国PPT模板网]激励性评价在英语教学中的运用

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1、英语论文写作漫谈2006广东省特级教师评委会评委深圳市高级教师评委会评委禹明一为什么要写英语论文？写论文是一种学习的方式查资料读书讨论写论文的准备过程就是一个积累，思考的过程，这个过程也是一个学习的过程。学习的过程就是提高的过程写论文是教学反思中小学英语教师撰写论文一般总是建立在总结自己的教学经验基础上的。因此，写作论文的过程自然就成为了反思自己教学的过程校本教研的重要形式之一就是自我反思，在某种程度上，写论文的过程也是教师在进行教研活动写论文是促进教学经验的提升和教学理论水平提高的重要手段通过写作可以帮助自己明白为什么这里的为什么就是找到自己教学行为的理论支撑，或者明白运用这种理论

2、还可以做那些改进写论文是进行课题实验，评审职称等工作的需要课题实验需要总结评职称需要提供论文中小学英语教师的主要工作是教学工作，写论文只是一种帮助，因此，不要把主要精力放在写论文上但是，在做好教学工作的前提下，能写点东西，能写好东西，无疑是一种自我提升二怎样写好论文？不要戴“大帽子”“大帽子”是指大标题。有的老师写论文首先就确定一个大题目，结果说不清，无法说。例1：学习兴趣和学习习惯一要重视培养学生的学习兴趣和学习习惯二增强学习兴趣和养成学习习惯的途径可能解决的方法：1。点名“英语”2。分成两篇例2：听说读写----学英语例3：读例4：全方位多元化的英语教学我国英语教学急需由应试

3、教育向素质教育转变。而学校对学生实施素质教育，其主要渠道在课堂教学。面对改革的挑战，我们作为英语教师，必须优化课堂教学，全面提高学生素质，以适应形势发展的需要。一激发和培养学生学习英语的兴趣，使学生树立自信心二运用多媒体教学手段，调动学生积极参与三因材施教，面向全体四营造气氛，坚持讲英语五寓德育于课堂教学之中总之，优化英语课堂教学，必须重视的智力和非智力因素的和谐发展，面向全体学生，把“以教师为中心”转到“以学生为中心的轨道上来，改变过去填鸭式，灌输式的教学法，充分调动学生的积极性和主动性，让学生主动参与，培养学生的实践能力和创新精神，从而达到前面提高学生素质的目的。不要

4、文不对题例5：在过程中体会成功的快乐在新的课程标准的引导下，我在教学过程中采用了任务型教学法，收到了良好的效果。下面，我以日常教学过程中的一堂课为例来谈谈自己的体会。……方法是在教学实践中不断摸索和总结出来的，任务型教学法也需要在不断的摸索总进行改进和更新，从而使它更加完善，具有更强的可操作性和实效性。例6：向45分钟要质量一创造语言环境，强化口语交际二要在课堂上下工夫（与标题一致）三融洽的师生关系能促进教学质量提高四减轻课业负担，提高课堂教学质量例7：词汇教学---新一轮课程改革成败的关键（课程改革成败的关键是词汇教学吗？英语教学的成败也是词汇教学吗？）例8：开设英语阅读课如何？-

5、---英语分层教学探讨例9：小学英语开放教学探索------如何在英语教学中整合教材例10：英语兴趣教学漫谈------论游戏教学法在小学英语课堂中的运用不要用“将来时”代替“现在时”课题，实验方案和教学计划是不能作为论文的例11：在高中阶段实施英语分班教学的设想一问题的提出二实施办法1.如果在高一阶段实施……2.如果在高二阶段实施……3.如果在高三阶段实施……三利弊分析四解决办法五结论：……有可操作性。如真正实施起来，也许会在实践中有许多发现。若不断扬长避短，兴利除弊，一定会摸索出一套完善的做法。不要散文式的标题，或散文式的开头，结尾例12：奏一曲美妙之乐章----浅谈英语教学中的

6、“情感态度”之培养例13：……面对汹涌而来的信息化浪潮，英语同行们，我们还等什么呢？例14：插上想象翅膀的课堂----浅谈想象，联想在词汇教学中的运用例15：让孩子做英语的使者不要把观感，随笔，教案等当教学论文例16：美国加州尔湾中小学校园物质文化景观之印象例17：走进澳大利亚中学课堂例18：NewWayMiddleSchool第六册第六课教学设计标题不要太口语化例19：如何开好初中的头论文要结合英语教学有的英语论文只字不提英语教学例20：互动式教学不要在论文中指责他人例21：试想，如此差的思想道德水平的教师，怎么能培养出栋梁之材？例22：我曾和这样一个老师共在一个办公室工作。一位新

7、生因为拼不出单词被她带到办公室。她是这样训学生的：你他妈的再背不出几个单词，就别想离开这个办公室。着位学生低着头象一头绵羊似的。不久这个老师又把家长叫来，和家长谈话。这个教师不敢骂，但语气足以让家长难堪。就是这样的老师被认为是好老师，因为她管得住学生，学生成绩升得很快。我觉得衡量一个老师也不能仅以成绩为标准。一个连最起码的美的语言都没有的老师，怎能说是有道德水平的好老师呢？不要把辅导学生学习英语的文章当英语教学论文例23：英文发言稿写作指导*个案分析:请根