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时间:2021-04-16
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1、十二生肖Pandadoesn’thaveaspotintheZodiac,but……TheZodiacinmyfamilyThereare_____personsinmyfamily,ofcourse,wewerebornindifferentyears,suchasmymotherwasbornintheyearof_____,sheisabravepersonjustlikeatiger,also…..Myfather……Inmypointofview,theChineseZodiacisourcultureandtra
2、dition,althoughitisnottruththatourpersonalitiesarethesameastheanimalsyouwerebornontheyearof,isitinteresting?HowaboutyourZodiacinyourfamily?苏教版五年级上册语文第二单元复习ppt2012.1第4课《去打开大自然绿色的课本》:祖国敞开了绿色的大门,给孩子一片清凉的绿荫。去吧,去呼吸山水间芬芳的空气,去吧,去打开大自然绿色的课本。让明亮的眼睛,去发现翠竹的挺拔,松柏的苍劲。用绚丽的色彩,去描
3、绘果园的丰收,沃野的耕耘。青山说:攀登吧,饱览无限的风光,满怀少年的豪情!绿水说:前进吧,奔向浩瀚的大海,显示少年的胸襟!二、去打开大自然绿色的课本:1课题的含义是(走进大自然,去探索发现其中的奥秘)。)2、祖国(敞开了)绿色的大门,给孩子们一片(清凉的绿阴)。去吧,去呼吸山水间(山水间芬芳的空气),去吧,去打开大自然(打开大自然绿色的课本)。A,这段话即是文章的开头,也是文章的(结尾),让人们感受到(大自然)的美好、神奇,召唤着人们去(答案:探索大自然的奥秘)。B,这段话把大自然说成绿色的课本,为什么?你喜欢这绿色的课本吗
4、?(答案:因为大自然里蕴藏着丰富的知识,绿色的大自然让我们的生活更加绚丽多彩,同时绿色象征着生命,象征着活力,所以把大自然说成绿色的课本。我喜欢这样的课本,因为大自然中隐藏着许多奥秘,能给我们带来欢乐和收获。)1、描写自然风光的成语:山清水秀、鸟语花香、花红柳绿、沃野千里2、学完这课,你想到了那些名言?(实践出真知;百闻不如一见;读万卷书,行万里路)2、仿写诗句:青山说:攀登吧,饱览无限的风光,满怀少年的豪情!绿水说:前进吧,奔向浩瀚的大海,显示少年的胸襟!(小鸟说):(飞翔吧),(飞向辽阔的天空),(展示少年的才华)!(沃
5、野说):(耕耘吧),(付出辛勤的汗水),(收获甜蜜的果实)!5装满昆虫的衣袋1、课文记叙了法国著名昆虫学家(法布尔)从小就对昆虫非常入迷的故事,告诉我们(答案:从小就应当热爱大自然,热爱科学。)2、课文为什么要用“装满昆虫的衣袋”做题目?(答案:“装满昆虫的衣袋”最能集中体现法布尔对昆虫的迷恋、珍爱,懂得一个人只有执着追求,才能在他从事的事业中取得辉煌的成就。)三、拓展练习:1、照样子写词语:甜滋滋:香喷喷、水灵灵、白花花、湿漉漉鼓鼓囊囊:勤勤恳恳、支支吾吾、吞吞吐吐、风风雨雨鸟栖虫居:龙吟虎啸、狼奔豕突、狼吞虎咽、龙飞凤舞
6、2、颁奖词:法布尔,一个从小就迷恋昆虫的人,对科学、自然的热爱,执着追求的精神引领他成为了举世闻名的昆虫学家,写就一部宏伟诗篇《昆虫记》。6、变色龙一、字词:同音字:震、振;筒、桶;距、拒用“绘声绘色”、“名副其实“造句。二、课文:1、变色龙,学名(避役),因为它能够(根据环境迅速改变自己身体的颜色),以求得自身的安全,所以俗称变色龙。2、本文通过我们(发现变色龙)、(端详变色龙)、(放回变色龙)的过程,展示了变色龙的特点,从而提醒人们应当(保护动物)。3、简要的介绍一下变色龙。变色龙会变色,外形奇特,一目二视,捕食神速。三
7、、拓展练习:写出表达“看“的词语:窥探、观望、凝视、眺望、端详写出表示时间快的词语:刹那间、顷刻间、霎那间、一瞬间写出含有动物的成语:万象更新、鼠目寸光、鸡飞狗跳、画蛇添足7、金蝉脱壳一、字词:多音字:壳;形近字:柿、肺;同音字:协、胁、协、谐二、课文:《金蝉脱壳》生动地介绍了(金蝉脱壳的过程),展示了(那奇特动人的情景),启发人们(留心观察事物)。三、拓展练习:1、照样子写词:枝繁叶茂:桃红柳绿、风和日丽、山清水秀、风平浪静2、当你阅读“金蝉脱壳”的具体过程时,一定被那奇特动人的情景吸引了吧。那你想到那些名言呢?(观察,观
8、察,再观察。——巴甫洛夫;宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来。)第7课《金蝉脱壳》:开始脱壳了!蝉虫整个身体来回地抽搐了几下,背上立刻裂开了一道口子,蝉背部露出来了。背上那一层保护甲的颜色也在很快的变化着,先是极淡的绿色,一会儿变成了深绿色。接着,头钻出来了,前面一双透明发亮的大眼睛像两颗花椒
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