最新力和运动物理中考复习课件幻灯片.ppt

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1、力和运动物理中考复习课件要点考点聚焦本课时涉及的考点有：二力平衡的条件，物体在平衡力作用下怎样运动，牛顿第一定律的理解，认识惯性并会用惯性现象解释日常生活现象，同一直线上二力的合成.物体在非平衡力作用下的运动状态变化.从中考命题看，上述考点多以填空、选择题型出现.同一直线二力合成可能会作图题型出现，例如作出某物体复合力的图示.牛顿第一定律的得出可能会以实验题出现.本课时重点将物体受力情况与其运动情况联系起来，会根据物体的受力情况会判断其运动情况，反之会根据物体运动情况会判断其受力情况.课前热身1.物体处于平衡状态是指物体处于____状态或_____________状态.2.

2、如图4-3-1所示中的物体，能处于静止状态是图中的__.3.质量为50kg的中学生，站在地面上静止不动，他受到__力和____力的作用，这两个力的施力物体分别是____和____，这两个力的关系是__________.匀速直线C支持静止运动图4-3-1重地球地面一对平衡力课前热身10.如图4-3-2所示，用10N的水平方向力F将重为6N的物体紧紧压在竖直墙面上，请画出物体在竖直方向所受力的图示.图4-3-2典型例题解析【例1】一个墨水瓶放在水平桌面上，静止时，下列各对力中属于平衡力的是()A.墨水瓶对桌面的压力和桌面对墨水瓶的支持力B.桌子受到的重力和地面对桌子的支持力C.

3、墨水瓶受到的重力和墨水瓶对桌面的压力D.墨水瓶受到的重力和桌面对墨水瓶的支持力【例2】如图4-3-3所示，一辆放在水平地面、表面光滑的小车上，静止放着两个质量分别为m1、m2(m1＜m2)的小球.当小车突然由静止起向左运动时，两个小球()A.相对小车向左运动，且m2的速度大于m1速度，两球靠拢B.相对小车向右运动，且m2速度大于m1速度，两球靠拢C.相对小车向右运动，且m1、m2速度相等D.相对小车静止，随小车一起向左运动CD图4-3-3典型例题解析【例3】如图4-3-4所示，用水平拉力拉着木块在光滑的桌面上向右运动，当拉力F逐渐变小时，木块运动的速度将()A.逐渐变小B.

4、逐渐变大C.保持不变D.逐渐变小，后逐渐变大【例4】重为100N的木箱放在水平地面上，一位同学用40N的力竖直向上提木箱，则木箱受到的合力为__N，地面对木箱的支持力为___N.B0图4-3-460典型例题解析【例5】质量为1kg的木块漂浮在水面上，如图4-3-5所示，请在图中画出木块的受力图示.图4-3-5图4-3-6典型例题解析【例6】连同载重共为2000N的气球，在竖直向下做匀速运动时，受到的浮力为1900N，则它在运动中受到的空气阻力为多大?当气球以同样的速度竖直向上匀速运动时，必须抛出质量为多大的物体?(设气球上升和下降时所受空气浮力和阻力大小不变，g=10N/k

5、g)【答案】100N20kg方法小结物体的平衡状态是指物体处于静止状态或匀速直线运动状态，处于平衡状态的物体受到的合力为零.二力平衡的条件是：同体、等值、反向、共线，四者缺一不同，合力为零.已知一个分力，便可求另一个分力，因为F1＝F2.求同一直线上两个力的合力时，先判断清楚两个分力的方向关系，然后再进行运算，当分力方向相同时，F合＝F1+F2，合力方向与F1、F2的方向相同，当分力方向相反时，F合＝F1-F2(F1＞F2），合力方向与大的分力方向相同.根据物体受力情况确定物体的运动状态，具体规律是：当物体受平衡力或不受外力作用时，原来是静止的仍保持静止，原来是运动的，将做

6、匀速直线运动；当物体受非平衡力作用时，物体运动状态一定改变，如果合力方向与运动方向相同，物体做加速运动，如果合力方向与运动方向相反，物体做减速运动，如果合力方向与运动方向不在一直线上，物体做曲线运动.根据物体运动情况确定受力情况，方法小结具体规律是：当物体处于静止或匀速直线状态，物体可能不受外力，也可能受平衡力作用，F合＝0；当物体的运动状态发生改变时，一定受非平衡力作用.一切物体在任何时候、任何情况下，都有惯性，力可以改变物体的运动状态，但惯性依然存在，它是物体的固有属性，仅与质量有关.正因为惯性，物体总是要保持原来的状态.要使物体运动状态改变，必然要受到非平衡力作用.课

7、时训练1.重为10N的铁块静止放在水平地面上，它受到地面对它的支持力大小为__N，它所受合力的大小为__N.2.如图4-3-7，重为5N的小车放在水平地面上，受到水平向左的力为F1，水平向右的力为F2，则小车在水平方向上受到合力的大小为___N，方向________，在竖直方向受到合力大小为__N.100010水平向右图4-3-7课时训练3.在行驶的汽车里，悬挂着一个小球，如果小球向行驶的方向摆动，说明汽车前进的速度____(填“变大”、“变小”或“不变”)，如果小球向右方向摆动，说明汽车向__方向转弯.4.将质量