最新初中物理摩擦力课件教学讲义PPT课件.ppt

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1、初中物理摩擦力课件生活现象：1、刹车后的小车滑行一段时间后会逐渐停下来，为什么？2、滚动的足球在草地上滚动一段时间后也会停下来，为什么？九年级物理第十三章第三节摩擦力摩擦力摩擦力的方向：与物体相对运动方向相反摩擦力静摩擦力摩擦力滑动摩擦力摩擦力滚动摩擦力摩擦力摩擦力静摩擦滚动摩擦滑动摩擦摩擦力实验探究：摩擦力的大小与那些因素有关？摩擦力探究过程：①、提出问题摩擦力的大小与那些因素有关？②、猜想与假设与接触面的粗糙程度有关与接触面积的大小有关与接触面的压力大小有关………………摩擦力③、实验原理和方法：利用二力平衡原理、控制变量法④、实验器材：物块、木板、砝码、弹簧测力计、砂纸摩擦力⑤、设

2、计实验：1、保持物块的质量、接触面积不变，通过改变接触面的粗糙程度，测量物块在滑动的过程中的拉力大小，记录下来。2、保持接触面的粗糙程度、接触面积不变，改变作用在物体表面的压力大小，测量物块在滑动的过程中的拉力大小，记录下来。3、保持接触面的粗糙程度、物块质量不变，改变接触面积，测量物块在滑动的过程中的拉力大小，记录下来。摩擦力如图所示操作实验摩擦力记录数据：接触面的粗糙程度有关时摩擦力作用在物体表面压力有关时摩擦力与接触面积大小有关时摩擦力123摩擦力⑥、分析讨论：接触面的粗糙程度改变摩擦力怎么变得？接触面越粗糙摩擦力越大接触面的压力改变摩擦力怎么变得？接触面的压力越大摩擦力越大接触

3、面的面积改变摩擦力怎么变得？接触面的面积改变摩擦力不变摩擦力得出结论：摩擦力的大小与接触面的粗糙程度有关，接触面越粗糙，摩擦力越大。摩擦力的大小与作用在物体表面的压力有关，作用在物体表面的正压力越大，摩擦力越大。摩擦力摩擦力增大和减小摩擦力的方法：降低接触面的粗糙程度减少作用在物体上的压力变滑动摩擦为滚动摩擦摩擦力摩擦与我们摩擦力摩擦与我们摩擦力摩擦与我们摩擦力用刷子子擦冰面增大摩擦力还是减少呢？摩擦力课堂小结与练习：定义摩擦力与生活摩擦力的分类摩擦力的大小摩擦力摩擦力谢谢大家！一、伤寒论导读《伤寒论》这部著作成书于东汉末年（约公元200年），距今已近1800年的历史，因为它是我国第一

4、部理、法、方、药比较完备、理论联系实际的重要古典医籍，而其中有许多理论和方药至今仍有效地指导着临床实践，所以无论是国内还是国外对中医中药的研究都离不开《伤寒论》这部著作。《伤寒论》作为一门中医的经典著作，在中医院校本科和研究生的课程中都是作为一门必修课来学习的，大家知道中医院校本科的教材建国以来先后经过几次修订，现在基本上形成了统一的教材模式，规范化培训阶段再学习这门课程应该怎么学？1、要重视经典著作的学习中医学是一门比较特殊的学科，它经历了一个从临床上升到基础理论，然后再指导临床实践的发展过程。中医学基本理论的确立可以说源于古代的经典著作，掌握了这些内容就可以居高临下地看待后世的发展

5、，同时也能为现代研究奠定坚实的理论基础。伤寒论理论古朴而深奥，如果能深入地学下去，的确能解决不少的问题，所以即便是在西方国家，中医也是越来越受到重视。我们大家既然走进了中医的大门，恐怕绝大部分同学今后还是要从事中医领域的工作，不管是临床也好，科研也好，教学也好，必须要有一个扎实的功底。2、吸收历代医家研究精华张仲景的《伤寒论》写成后，即受到当代神医华佗的称许，称赞为“此真活人书也。”从晋至宋，研究《伤寒论》而自成一家的，有近百种著述，其最著名的有：孙思邈是唐代太医，被后世尊为药王，他研究《伤寒论》是方与法并重，以法定方，以方分证，对《伤寒学论》的研究产生了重要影响。宋代名医韩祗和，师法

6、仲景心法，而不拘泥于《伤寒论》中条文和方药。他治疗疾病，多为自拟之方，并分时候辰而用药。著有《伤寒微旨论》。宋代名医朱肱强调“治伤寒先须识经络，不识经络，不知邪气之所在。”著有《南阳活人书》。宋代名医庞安时认为伤寒的病因，是由于具有“杀厉之气”的寒毒所致，代表著作为《伤寒总病论》。许叔微，宋代名医，他发挥《伤寒论》的八纲辨证，尤其强调阴阳总纲的主导意义。代表著作有《伤寒发微论》等。郭雍，宋代名医，取伤寒学派诸家之长，于伤寒诸症的病变机理的探索，尤多独到之处成无己，宋末名医，活动于金代，他是注解《伤寒论》的第一家，他根据张仲景《伤寒杂病论序》中所说“撰用《素问》、《九卷》、《八十一难经》

7、”为线索，以《内经》、《难经》作为依据注释解析《伤寒论》诸证，开启了《伤寒论》研究的新途径。明代以后伤寒学形成了三大流派：以方有执、喻昌为代表的诸医家为重订错简一派。他们认为仲景《伤寒论》年代久远，历代多有讹传谬改，他们对于王叔和编集的《伤寒论》认为颠倒错乱严重，大倡重整考订之风，希望能恢复仲景所著的本来面目，虽然这一派的重新考订的结束未必被后世医家所接受，但他们对于风寒中伤，营卫虚实诸种病变，以及仲景的立法定方思想，各有新的阐发和相应的成就。