最新初三压强复习剖析课件ppt.ppt

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1、初三压强复习剖析二、压强1、表示:2、定义:3、单位:4、公式:压力的作用效果.变形公式:F=PSS=F/p精讲点拨物体所受的压力与受力面积的比。P=F/S压强p----Pa压力F-----N受力面积S(接触面积)-----帕斯卡(帕)Pa、1Pa=1N/0.5Pa表示1的受力面积上受到的压力是0.5N5、对公式P=F/S的理解:6、增大与减小压强的方法:精讲点拨(1)减小压力,增大受力面积,可以减小压强。(2)增大压力,减小受力面积,可以增大压强。(1)当F一定时,P与S成反比。例如一块砖平放、侧放、竖放时,对地面的压强最大的是竖放,最小的是平放。(2)当S一定时,P与F成正比。(20

2、15•扬州)平底茶杯放在水平桌面上,茶杯重3N,茶杯的底面积是25cm2,茶杯内装有200cm3的水.(g取l0N/kg)求:(1)茶杯内水的质量.(2)茶杯对桌面的压强.1、液体压强的特点:液体压强①液体对容器底部有压强,液体对容器侧壁有压强,液体内部向各个方向都有压强。②液体压强跟深度有关:同种液体,深度越深,压强越大。③液体压强跟密度有关:在同一深度,密度越大,压强越大。2、液体压强的表达式:P=液gh3、液体压强的应用----连通器:应用:船闸、锅炉水位计、过路涵洞、茶壶、自来水管道、乳牛自动喂水器等.4、液体压强的传递----帕斯卡原理:应用:液压机原理、千斤顶。二、探究液体

3、的压强与哪些因素有关。1.实验主要器材:U形管压强计、刻度尺等。2.液体压强的大小通过U形管两管水面的高度差反映。3.实验前需要检查U形管压强计的气密性(是否漏气)。4.实验结论:①同种液体,在同一深度,向各个方向的压强相等。②同种液体,深度越深,压强越大。③同一深度,液体密度越大,压强越大。变式练习1.某同学使用水和酒精做“研究液体内部压强规律”的实验(ρ酒精=0.8×103kg/m3),实验记录的数据如下表.(1)分析表中l、2、3或4、5、6次实验的数据可以看出_____________________.(2)对比表中l、4两次实验的数据可以看出__________________

4、_____________.深度相同,液体的密度越大,压强越大同种液体,深度越深,压强越大1、(2015•泸州)使用微小压强计探究液体压强的规律时,如图所示下列说法正确的是A.用手按橡皮膜,两管出现高度差,说明此时橡皮膜的气密性很差B.该实验装置中的“U”形管是一个连通器C.“U”型管形管两管液面的高度稳定后,右管中的液体受到非平衡力的作用D.橡皮膜伸入液体越深,两管液面高度整超大,则液体压强越大2.(2015•哈尔滨)利用下列器材,不能完成的实验A.探究压力作用效果与受力面积的关系B.准确地测量液体压强的大小C.探究连通器的特点D.证明大气压强的存在液体压强的公式:p=ρghh是深度,

5、是指研究点到液面的垂直距离ρ是液体的密度p是液体内h深处的压强一、液体压强的计算变形公式:公式中各量的单位:pρghPakg/m39.8N/kgm例1:杯子中装有2N的水,水深10cm,杯子的底面积为10cm2.杯子底受到水的压强为多少?(g=10N/kg)例2:某潜水艇可承受9.8×107Pa的海水压强,那么潜水艇在海中能下潜的最大深度是多少?(海水的密度为1.0×103kg/m3).做计算题应该注意的问题:步骤要完整,格式要规范,单位要统一。3、(2015•南充)如图所示,甲乙两只完全相同的试管内装有质量相等的不同液体,甲试管竖直放置,乙试管倾斜放置,两试管液面相平.设液体对试管底部

6、的压强为p甲和p乙,则下列判断正确的是(  )计算题1.固体压强:F=G=mgP=F/S1cm2=0.0001m22.液体压强:F=PS对于规则的液体容器F=GP=液gh1、(2014•临沂)如图12所示是某建筑工地用吊车提升大理石板的示意图.已知大理石的密度是2.8×103kg/m3,每块大理石板的规格为50cm×50cm×2cm,升降机吊框的重力是600N.不计滑轮和钢丝绳的重力,不计摩擦,g取10N/kg.则:(1)一块大理石板平放在水平地面上时对地面的压强是多少?2、(2015•滨州)图中的两个容器中盛有同种相同质量的液体,容器底部受到液体的压强分别为pA、pB,容器底部受到液

7、体的压力分别为FA、FB,则()A.pA=pBFA=FBB.pA=pBFA<FBC.pA<pBFA=FBD.pA>pBFA>FB例:(2015•孝感)孝感城区每天清晨都要进行洒水,若一辆洒水车空车质量6t,水罐容积5m3.装满水后,车轮与地面的总接触面积为0.5m2(g取10N/kg,ρ水=1.0×103kg/m3)(1)该车最多能装水的质量为多少?(2)洒完一半水时,洒水车对地面的压强为多少?(3)若罐内水深1.5m,则水对罐底的

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