最新初中物理压强课件课件PPT.ppt

《最新初中物理压强课件课件PPT.ppt》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、初中物理压强课件想一想：小小的啄木鸟为什么可以把嘴插入坚硬的树皮想一想：体态庞大的骆驼为什么可以凭借宽大的脚掌成为沙漠之舟练习1下图中所示物体A对支持面压力的示意图正确的是（）FFFF(A)(B)(C)(D)2见图所示，用5牛的水平力将重为3牛的物体压在竖直的墙壁上，请用力的图示法表示墙壁所受的压力。F=5牛DOGF压力的方向不一定与重力的方向相同思考：压力与重力的方向相同吗？GF思考：压力是重力产生的吗压力不一定是重力产生的。FFF压力与重力的比较垂直压在物体表面上的力地球与物体质量成正比由于地球吸引而受到的力

2、竖直向下重心受力物体接触面上垂直于受力面可能小于、大于、等于重力，也可能无关。对物体产生挤压的物体物体本身受到压力的物体地球的吸引物体相互接触并有挤压静止在水平桌面上的物体对桌面的压力和物体受到重力间的关系，下列说法中正确的是（）A．压力就是重力B．压力的大小等于物体重力的大小C．压力等于物体的重力，它们是同一种性质的力D．以上说法均不正确GFG=F注：只有放置在水平面上的物体压力大小=物体重力大小（如图）。B思考：1、两手指受到的力是否相等？手指感觉为何不同？气球的形变为什么明显不同？2、由此猜想：可能影响压力

3、作用效果的因素有哪些？想一想：在雪地里行走时，脚很容易陷入积雪中；有了宽宽的滑雪板后，运动员不但不会陷入雪中，而且还能在雪地中滑行，为什么探究一：GG结论：与压力的关系受力面积相同时，压力越大，压力的作用效果越明显GGGG甲乙探究二：与受力面积的关系结论：压力相同时，受力面积越小，压力的作用效果越明显探究压力的作用效果跟什么因素有关1当受力面积相同时，越大，压力的作用效果越明显．2当压力相同时，越小，压力的作用效果越明显。&该实验的实验方法是（）压力受力面积控制变量法思考：受力面积和接触面积相同吗接触面积不一定是

4、受力面积，两个物体接触，之间可能不受力；如篮球靠墙放置,与墙接触的面就不受力。受力面积一定是接触面积或接触面积的一部分。物体所受的压力与受力面积的比值叫做压强，用P表示。公式：P=F/S压强的单位：牛每平方米(N/m2)人们给压强规定了一个专门的单位叫帕斯卡，简称帕(Pa)，这是为了纪念法国科学家帕斯卡在物理学方面作出的杰出贡献1Pa=1N/m2单位的物理意义：如500Pa表示（）物体每平方米面积上受到的压力为500牛1.质量为50t的坦克对水平路面产生的压强是105Pa.求履带和地面的接触面积.g=1ON/kg

5、2.某封冻的河面上的冰能承受的最大压强是40×10³Pa，在冰面上行驶的小车质量是200kg，它与冰面的接触面积是0.4m²。在保证安全的情况下，小车上最多能装多大质量的货物?取g=1ON/kg。3.一个正方体铁块质量是7.9㎏，铁的密度是7.9×10³kg／m³放在桌面上，桌子面积1㎡求桌面上受到压强是多少（g=1ON/kg）小结:1、压力：2、压强：3、压强公式：4、压强单位：帕斯卡（帕）（Ｐa）物体单位面积上所受到的压力。垂直作用在物体表面上的力，方向垂直于接触面。怎样减小或增大压强1.分析讨论由公式：P=

6、FS减小压强的方法：在受力面积不变时，减小压力在压力不变时，增大受力面积增大压强的方法：在受力面积不变时，增大压力在压力不变时，减小受力面积课堂练习1、下列关于压强的说法正确的是（）A、压力大时，压强一定大B、受力面积小时，压强一定大C、物体所受到的重力越大，所产生的压强越大D、压强的大小是由压力和受力面积共同决定的2、一辆坦克的质量4X104Kg，每条履带的着地面积为2.5m2，则坦克对地面的压强多大？DABC3、如图事例属于减小压强的实例是（）ABEDCF4、如图事例属于增大压强的实例有（）CDEFAB小结:

7、1、压力：2、压强：3、压强公式：4、压强单位：5、如何减小压强：如何增大压强：A、在压力不变时，增大受力面积A、在压力不变时，减小受力面积帕斯卡（帕）（Ｐa）B、在受力面积不变时，减小压力B、在受力面积不变时，增大压力物体单位面积上所受到的压力。垂直作用在物体表面上的力，方向垂直于接触面。第十四章压强与浮力Classover！第二节甾体化合物又称类固醇化合物，存在于生物体内的天然物质例如:胆固醇一、基本结构基本结构：环戊烷稠多氢化菲7个手性C*C10、C13-----角甲基（或CHO、CH2OH），位于环

8、前方，用实线表示C17------------烃基、含氧基团或其它基团C3-------------羟基此外，可能还有双键二、立体结构A、B-----顺式或反式稠合B、C-----反式稠合C、D-----反式稠合（强心苷苷元蟾毒苷元除外） 结构：正系（5β-型）别系（5α-型）A、B-----顺式正系（5β-型）--C5上的H和C10上角甲基在同侧，实线表示