最新分堆问题PPT课件.ppt

《最新分堆问题PPT课件.ppt》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、分堆问题平均分组问题理论部分：平均分成的组，不管它们的顺序如何，都是一种情况，所以分组后要除以A(m,m)，即m!，其中m表示组数。例如把abcd分成平均两组abcdacbdadbc有_____多少种分法？C42C22A223cdbdbcadacab这两个在分组时只能算一个一：均分不安排工作的问题例1：12本不同的书（1）按4∶4∶4平均分成三堆有多少种不同的分法？（2）按2∶2∶2∶6分成四堆有多少种不同的分法？C102C82A33C122C66(2)C84C44A33C12412!4!·8!8!4!·4!13!(1)5775练习11：1

2、2本不同的书平均分成四组有多少种不同分法？练习22：10本不同的书（1）按2∶2∶2∶4分成四堆有多少种不同的分法？（2）按2∶2∶2∶4分给四个人有多少种不同的分法？对吗？非均分组问题(例3)（1）6本不同的书按1∶2∶3分成三堆有多少种不同的分法？（2）按1∶2∶3分给三个人有多少种不同的分法？注意：（1）非均分问题只要按比例分完再用乘法原理作积（2）分组安排工作要把组数当作元素个数再作排列。非均分组问题(例4)有六本不同的书分给甲、乙、丙三名同学，按下条件，各有多少种不同的分法？（1）每人各得两本；（2）甲得一本，乙得两本，丙得三本；（3

3、）一人一本，一人两本，一人三本；（4）一人四本，另两人各一本·(3)(4)C52C33C61A33C52C33C61A31C21C11C64(2)C42C22C62(1)练习3练习：12本不同的书分给甲、乙、丙三人按下列条件，各有多少种不同的分法？（1）一人三本，一人四本，一人五本；（2）甲三本，乙四本，丙五本；（3）一人两本，另两人各五本·C94C55C123(1)(2)(3)A33C94C55C123A31C105C55C122小结平均分组问题理论部分：平均分成的组，不管它们的顺序如何，都是一种情况，所以分组后要除以P(m,m)，即m!，其

4、中m表示组数。作业与练习作业：P104页8、9、10、11题第十一章心理实验常用仪器——第二节感觉类实验仪器一、色轮色轮（或混色轮）（colorwheel），它是一种演示混合颜色和其他视觉现象的装置。色轮一般由色盘和动力装置（多为变速马达）二个部分组成（见图11-5）。使用时用两个或更多的不同颜色的纸盘，镶嵌混合成360°整圆。当转速超过闪光融合临界频率时，就可以产生一种平稳的混合色。混合色是色光混合，从色纸反射到眼睛的二（或三）色光实际上并没有真正混合，而是交替地刺激网膜，由于一扇色光引起的网膜兴奋在另一扇色光到来时尚未停止，因此产生融合过程

5、，使观察者看到一均匀色的表面，感觉到色混合的同样效果。色轮除了可作颜色混合实验外，还可作颜色饱和度和明度实验、视觉螺旋后效实验、闪光融合实验、主观色实验和闪光融合实验等。二、听力计听力计（audiometer）是测定个体对各种频率感受性大小的仪器，通过与正常听觉相比，就可确定被测者听力损失情况。最早的听力计是由西肖尔（Seashore，1919）设计的。可让被试从耳机中听到40种强度不同的咔嗒声。最大和最小的声音强度之比为1079∶1，从1到40，每增加一个刻度，增加的响度都尽量使之相等。正常听觉的响度绝对阈限大约在刻度的中部。这种仪器只能对噪

6、音测定响度的绝对阈限。后来的听力计又发展成测量各种频率纯音的响度绝对阈限。这种听力计可以产生各种频率及各种强度的可听纯音。三、声级计声级计（soundlevelmeter）是一种对声音的物理强度进行测量和分析的仪器，它能对声音作出类似人耳的反应，同时，它还能对声源进行客观而可重复的声级测量。我们知道，声信号可以用高质传声器转换成一个相等的电信号。声级计的计量单位是分贝（decibel，简称dB），这个分贝的参考点是0.0002微巴（即0.0002达因/厘米2）。同时还可用声级计所附滤波器对所测声源的频率成分进行分析。由于这种信号很微弱，必须经多

7、级放大，才能在电表上指示，电表上读出的是用分贝表示的声级。由于声级计是高度精密的仪器，因此需要经常校准，以保持准确的测量（见图11-7）。四、语图仪语图仪（languagepictorialdisplayapparatus）是将复合音或语言分析为组成成分频率，显示频率—强度—时间型式变化的仪器。顾名思义，它是一种能形象地图示言语听觉特征的仪器。我们知道，波形图是将声波幅值的变化作为时间的函数来表现的。语图仪克服了波形图和声谱图二种方法的不足之处，以三维表示出声波的幅值作为时间和频率两者的函数关系。语图也叫“可见语言”，从声学所录制的语图上，可以

8、看到频率、强度、四声、共振峰、时间等方面的不同。这就使人们有可能据以探索语音的哪些因素影响着言语的清晰度，并有助于设计通讯系统，以提高清晰程度，训练有