最新儿科输液叶水源课件课件ppt.ppt

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1、儿科输液叶水源课件.程度性脱水判断：轻度脱水：由于身体内水分减少，患儿会稍感到口渴，有尿排出，检查见患儿一般情况良好，两眼窝稍有陷，捏起腹部或大腿内侧皮肤后回缩尚快。轻度脱水最重要的判断标准就是：有尿排出，一般情况可，哭时有泪。中度脱水：患儿的出烦躁，易激惹；口渴想喝水，婴儿四处找奶头，如果得到奶瓶，会拼命吸吮；啼哭时泪少，尿量及次数也减少；检查见患儿两眼窝下陷，口舌干燥，捏起腹壁及大腿内侧皮肤后回缩慢。中度脱水主要的判断标准：开始烦躁，易激惹，哭时泪少，眼窝下陷。补液总量：轻度失水：90-120ml/kg*d中度失水：120-150ml/kg*d重度失水：150-180m

2、l/kg*d补液总量是由三部分组成累积损量继续损失量生理需要量累积损失量：指病后(如急性脱水)减轻之体重数量，这部分液体最主要。这部分液量可根据脱水程度加以估计。轻度脱水为30-50ml/kg；中度脱水为50-100ml/kg；重度脱水为100-120ml/kg。继续损失量：按实际损失补充，一般在禁食条件下为40ml/kg/d，非禁食状态是30ml/kg。电解质包括钠、氯及碳酸氢离子各40mmol/L。继续损失量也可以用口服补液盐(ORS)补充。生理需要量：生理需要量,即基础代谢：60-80ml/kg/天。但是，小儿若小于10kg，通常给以补充100ml/kg/天。量知道了

3、，那么给补什么样的液体呢？上面我们已经说过如果判断脱水性质的问题了，现在就根据脱水的性质来判断补充什么液体。累计损失量的补充：根据脱水性质来给予低渗性脱水：2/3张液体；等渗性脱水：1/2张液体；高渗性脱水：1/3-1/5张液体；注：渗透压越高，就应该给以张力越小的，以此来稀释至等渗水平，而渗透性越低，则就给以张力大的液体。继续损失量的补充：通常给予1/3-1/2张液体；生理需要量：通常给予1/4-1/5张液体。了解何为张力，如何配张力性的液体相信这是最让大家头疼的地方吧。很复杂，希望我们能把复杂变简单吧0.9%Nacl：等张；1.4%NaHCO3:等张；5%NaHCO3：

4、3.5张；10%Nacl：11张；葡萄糖：无论浓度是多少，均没有张力；各张力的液体都是由何配制的呢？混合液张力=张力份数/混合液总份数为了适应临床不同需求，张力配制比较灵活，儿科医生常会配制2：1溶液，等张液，1/2张、2/3张、1/3张、1/5张等含钠量不同的溶液。临床配比时要考虑机体自身的调节水电解质平衡的能力，所以不必苛求精确。等张：生理盐水配液：2：1含钠液，由0.9%Nacl和1.4%NaHCO3组成（两种都是等张的液体，所以当然合并起来也是等张的，至于2：1，是指氯化钠两份，而碳酸氢钠一份）。1/2张：有两种：①1：1含钠液，由一分0.9%Nacl和一份葡萄糖（

5、任何浓度）组成（氯化钠是等张的，而葡萄糖是0张的，两者一合并：1份张力/两份液体=1/2张）；②2：3：1含钠液，由两份0.9%Nacl、三份葡萄糖、1份碳酸氢钠组成的（混合液张力=3份张力/6份总量=1/2张）。1/3张：1：2含钠液，由一分0.9%Nacl和两份葡萄糖组成的（混合液张力=1份张力/3份总量=1/3张）1/5张:1:4含钠液，由一分0.9%Nacl和四份葡萄糖组成的。2/3张：4：3：2含钠液，由四份0.9%Nacl和三份葡萄糖和2份的碳酸氢钠组成的（混合液张力=6份张力/9份总量=2/3张）。配液方式如下：（注意全都是10%的高渗氯化钠和5%碳酸氢钠）可

6、按照以下公式来配制:公式1：10%氯化钠的液量（ml）=所需0.9%Nacl量÷11公式2：5%碳酸氢钠的液量（ml）=所需1.4%碳酸氢钠量（ml）÷3.5公式3：10%或5%葡萄糖的液量（ml）=混合液总量-10%氯化钠的液量-5%碳酸氢钠举例配制：例一，配制等张液（2:1液）300ml：2份0.9%Nacl和1份1.4%碳酸氢钠组成；所需10%氯化钠=300×2/3÷11≈18ml，5%碳酸氢钠=300×1/3÷3.5≈28ml，10%葡萄糖=300-18-28=254ml;例二，配制1/2张含钠液（1:1液）200ml，1份0.9%Nacl和1份5%或10%葡萄糖组

7、成；所需10%氯化钠=200×1/2÷11≈9ml，5%或10%葡萄糖=200-9=191ml;例三，配制1/2张含钠液300ml（2：3：1液），由2两份0.9%Nacl、三份葡萄糖、1份碳酸氢钠组成；所需10%氯化钠=300×2/6÷11≈9ml，5%碳酸氢钠=300×1/6÷3.5≈14ml，5%或10%葡萄糖=300-9-14=277ml;例四，配制1/3张含钠液（1:2含钠液）300ml，由一分0.9%Nacl和两份葡萄糖组成的所需10%氯化钠=300×1/3÷11=9ml，5%或10%葡萄糖=300-9