最新传染病的【精品-】-药学医学精品资料.ppt

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1、最新传染病的管理【精品-】-药学医学精品资料一、传染病概述（一）概念：传染：病原体侵入机体，消弱机体防御机能，破坏机体内环境的相对稳定性，且在一定部位生长繁殖，引起不同程度的病理生理过程，称为传染。传染过程--传染在机体内的发生、发展与转归的过程，称为传染过程。（一）概念：传染病——是由某种特殊的生物病原体（如细菌、病毒、寄生虫等）通过呼吸道、消化道、皮肤黏膜等不同途径侵入人体后所引起的能在人与人之间或人与动物之间传播的具有传染性的疾病。3、易感人群易感人群是指对某种传染病缺乏免疫力而容易感染该病的人群。（二

2、）传染病流行的影响因素—1.自然因素包括地理因素与气候因素和生态条件等。2、社会因素包括社会制度、经济条件、文化水平、风俗习惯等。而在社会因素和自然因素中，又以社会因素为主导因素。三、传染病种类《中华人民共和国传染病防治法》规定管理的传染病分为：甲、乙、丙三大类，共35种。修订后增加传染病非典型肺炎；人感染高致病性禽流感，共计37种传染病。2008年5月2日，卫生部将手足口病纳入丙类传染病管理。1、甲类传染病是指：鼠疫、霍乱。2、乙类传染病是指：病毒性肝炎、细菌性和阿米巴痢疾、伤寒和副伤寒、艾滋病、淋病、梅毒、

3、脊髓灰质炎、麻疹、百日咳、白喉、流行性脑脊髓膜炎、猩红热、流行性出血热、狂犬病、钩端螺旋体病、布鲁氏菌病、炭疽、流行性和地方性斑疹伤寒、流行性乙型脑炎、黑热病、疟疾、登革热、传染性非典型肺炎、人感染高致病性禽流感。3、丙类传染病是指：肺结核、血吸虫病、丝虫病、包虫病、麻风病、流行性感冒、流行性腮腺炎、风疹、新生儿破伤风、急性出血性结膜炎。除霍乱、痢疾伤寒和副伤寒以外的感染性腹泻病。手足口病。传染病的分类管理甲类传染病——强制管理；乙类传染病——严格管理，丙类传染病——监测管理。传染病非典型肺炎，人感染高致病性禽

4、流感和炭疽中的肺炭疽虽然属于乙类传染病，但分类管理按甲类传染病管理。四、传染病的预防（一）管理传染源1、传染病的报告（1）报告人——（2）报告种类——《中华人民共和国传染病防治法》规定的报告病种分甲、乙、丙三类。（3）报告时限——　发现甲类传染病病人或疑似病人，在城镇应于6小时内，农村应于12小时内报至县级卫生防疫机构；发现乙类传染病人或疑似病人，应在12小时以内报告；发现传染病爆发时，应以最快方式报告。2、对传染病人、病原携带者以及密切接触者的措施⑴对传染病患者、疑似患者应“早发现、早诊断、早报告、早隔离治疗

5、”。⑵对感染动物的管理与处理（二）切断传播途径根据传染病的不同传播途径，采取不同防疫措施。（三）保护易感人群提高人群抵抗力，有重点有计划的预防接种，提高人群特异性免疫力。五、学校传染病预防（一）学校传染病的流行特点：1、学校传染病极易发生2、学校是传染病的集散场所3、学校极易造成传染病的爆发和流行 4、学校传染病的季节性变化5、学校传染病的年龄特点（二）、学校传染病的监控1、传染病流行时的措施⑴加强疫情报告，控制传染病蔓延执行早发现，早隔离，早诊断，早治疗的原则早发现，早诊断：早隔离，早治疗：早报告：⑵切断

6、传播途径做好隔离患者和疫情点的消毒工作．学校发现传染病人后，除及时将病人隔离治疗外，还应及时的对病人居住的宿舍和学习活动场所进行终末消毒处理，消毒持续时间应以一周左右，没有发现新病人为标准。⑶保护易感染人群，做好学生预防工作　，采用口服药物或进行室内空气消毒．⑷对呼吸道传染病爆发要经常开窗，下课后让学生走出教室，呼吸新鲜空气．2、传染病发生后的工作：⑴学校时有散发传染病发生，学校散发病例的工作程序是：散发病例→通知到医院就医；确诊。 ⑵确诊是传染病→隔离治疗、同时向疾控中心报告。→进行环境消毒→保护周围易感人

7、群→加强晨、午检→密切关注疫情发展动态→无新发病例而隔离期满→愈后持医院证明返校→如有新病例做到隔离→消毒，持续时间应以一周左右，没有发现新病人为标准。3、传染病疫情管理⑴疫情登记学校里发生疫情后，应由校医或保健教师按照卫生防疫部门的要求，作好疫情登记工作。登记的内容可以由卫生防疫部门统一规定，按照疫情报告卡的内容登记，也可以按照不同传染病自行拟定内容，列成表格，以班级为单位进行登记。登记时注意病人的姓名，性别，病名，详细地址，发病时间，确诊时间的准确性。⑵疫情报告学校的校医和有关责任人是法定的疫情报告人，必须

8、要作好传染病报告工作，迅速而准确地掌握疫情是及时地采取防治措施，是防治传染病的关键。因此，传染病诊断或疑似诊断确定后，应迅速地向主管行政部门和当地疾控中心用电话或书面报告。⑶疫情管理健全学校的疫情档案工作。疫情档案的内容：教职工人数，学生人数，学生的年龄、性别，班级；传染病的流行情况分析，包括年龄分布，班级分布，时间分布，传入传出的途径，学校的自然情况，包括学校地貌景观，周围环境，气候