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时间:2021-04-16
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1、人机工程学室内设计厨房的人机设计课程作业要求:以“厨房的人机设计”作为选题进行设计。a、调研报告:调研地点、时间;调研内容(如厨房的布局);设计课题确定,开发的侧重点(功能的划分、尺寸确定、设计风格及样式、照明及材料的选择)图文并貌的分析不得少于10页,收集得资料图片不少于20张)。并根据调查,得出设计的初步想法。b、设计报告书;封面设计A4x1(学号姓名班级)目录设计A4x1(页码)设计调查报告(作业a)A4x1025%设计构思草图(平面图的功能划分A4x2、设计草图A4x4、细节图A4x2)20%设计展开(平面图(标注尺寸)A4x1、不同视角的透视图(标注尺寸)
2、A4x2、立剖面图(标注尺寸)A4x4、手绘彩色效果图A3x4或者彩色打印计算机效果图A4x4)30%设计总结(结合所做设计的相关人机分析)A4x220%确定设计的目标需要根据你个人的能力和理解,对题目进行分析并最终确定设计方向什么样的空间以及针对的居住人群是那些,有什么样生活特点,预计从什么方向进行改进或者创新设计,需要提交详细的设计分析1消费者调查男女少儿中青年老年年龄心理特征生理特征文化程度价值观念生活方式收入支出生活阶层审美喜好性格习惯环境调查自然环境生活环境地理特征文化特性气候因素住宅条件配套设施污染生产技术调查生产设备工艺设备工艺方法采购渠道外协执行标准
3、设计研制能力设计周期研制条件专利法律 法规3综合所收集的资料结合自己想法得出将要设计的房间的侧重点(从人机工程学的几个方向出发的独到的小观点既可)4设计构思大量绘制草图扩展思维平面图功能划分4.1设计草图4.2细节图4.35设计展开平面图(标注尺寸)、不同视角的透视图(标注尺寸、立剖面图A4x4、手绘彩色效果图或者彩色打印计算机效果图平面图5.1立面图5.2局部剖面图5.3透视图5.4手绘彩色效果图5.55.5彩色打印计算机效果图第一章教育的基本概念一、内容提要本章内容是学前教育学的基础。主要从普通教育学的角度论述了教育的概念及基本要素,对教育的宏观功能与微观功能作
4、出了详细的分析,阐述了现代教育的主要特征并指出了现代教育的发展趋势。二、基本概念1、教育2、学校教育3、教育者4、受教育者5、教育内容6、教育的物质资源7、终身教育三、重点问题解答1、教育的基本要素有哪些?它们各自发挥了什么作用?2、现代教育的主要特征是什么3、现代教育的发展趋势怎样4、如何理解和把握教育者和受教育者之间的互动关系本章历年考题分析1、四种题型都考过,但名词解释和简答题这两种题型考的可能性比较大,第四节是考试的重点。2、名词解释:“学校教育”(2006.10;2007.10;2010.10)、“教育者”(2009.4)、“教育内容”(2006.4)“终
5、身教育”(2011.4)3、简答题:“现代教育的特征”(2002.4)、“现代教育发展趋势”(2002.10;2005.10)4、论述题:“试分析教育的基本要素及其作用”(2005.4)第二章学前教育与社会要素一、内容提要学前教育是一种社会活动,它与众多的社会要素有着直接与间接的关系,学前教育的发展受到社会众多因素的影响和制约,同时学前教育的实施又影响着社会的良性发展,有着重要的社会价值。该章从社会学的角度分析了环境、经济、政治、文化与人口等诸多社会因素对学前教育的影响。二、基本概念解释1、物质环境2、精神环境3、文化4、文化传递5、文化选择6、文化变迁7、个体社会
6、化三、重点问题解答1、环境对学前教育(或学前儿童)发展产生的影响2、个体社会化的过程本章历年考题分析1、本章在历年考题中占的比例比较小,主要以考选择题为主,偶尔有名词解释与论述题的考题出现。2、名词解释:“个体社会化”(2004.4)3、简答题:精神环境对儿童发展的影响(2010.10)4、论述题:“物质环境和精神环境对学前儿童产生怎样的影响”(2004.4)第三章学前教育与儿童发展一、内容提要本章从儿童发展的概念、内容与观念这三个方面对学前教育与儿童的关系进行了逐步深入的探讨。儿童发展是学前教育学的核心概念,儿童发展与学前教育之间的规律性关系,是学前学首先要面对的
7、一个基本问题。不同的儿童观,对应着不同的学前教育方法和手段。本章共分三节:第一节阐述儿童发展的概念;第二节阐述儿童发展的基本内容;第三节阐述儿童发展观。二、基本概念解释1、发展2、儿童的发展3、先天要素与后天因素4、遗传决定论与环境决定论5、智力6、儿童观7、社会本位的儿童观8、人本位的儿童观9、教育观三、重点问题解答1、个体发展的规律性表现在哪几个方面2、现代社会儿童观的基本要点有哪些3、我国的现代教育观是什么4、什么是发展?儿童发展包括哪些方面的内容●发展是什么●儿童发展是什么●儿童发展的内容本章历年考题分析1、本章是历年考试的重点,特别是近年来考的比例越来
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