最新人格的特质理论.教学讲义PPT课件.ppt

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1、人格的特质理论.二变量和多变量方法二变量实验就是一般在物理科学上所采用的实验设计，它包括两类变量既自变量和因变量。多变量方法同时研究许多变量之间的相互相关。在进行多变量实验时，实验者不操纵这些变量，而是实验者让生活本身成为实验，再用统计方法革取其中的因果联系。临床方法临床方法可以揭示人们自然出现的重要行为，也适合于研究行为整体机能活动规律和原则。因此，临床方法与多变量方法在应用目的和效果上极为一致，两种方法的研究者所关心的都是全体现象（globalevents），共同兴趣在日常生活行为的复杂模式上，从整体上而不是片段上了解人

2、格。康复治疗疾病初期：积极处理临床合并症积极预防和处理临床并发症昏迷患者的康复治疗定期翻身排出肺内分泌物保持正常关节活动度体位摆放尽早做主动练习后期：软瘫期的处理保持正确的体位关节被动活动神经发育技术（neurodevelopmentaltechnique,NDT）发展运动控制神经肌肉本体感觉促进法（proprioceptiveneuromuscularfacilitation,PNF）Brunnstrom运动疗法Rood皮肤感觉刺激法Babath神经发育疗法运动再学习方案（motorrelearningprogram）功能

3、性运动训练防止软组织挛缩运用运动生理学的原则诱发肌肉活动用具体的目标训练运动控制增加肌力调整活动或环境活动关节训练耐力和心血管反应主动训练关键性活动翻向健侧并从床的一侧坐起增强肌力训练行走吊带支持（减重）跑台上行走强制性使用矫形器和辅助器具对照顾者的训练言语治疗中国传统医学的应用社会心理方面的康复预后颅脑损伤的康复康复评定脑损伤严重程度的评定认知功能、言语功能和运动功能的评定康复治疗急性颅脑损伤的处理昏迷患者的环境康复的长期性记忆障碍的处理和治疗行为的处理活动训练训练吞咽、大小便失禁的处理、改善心血管功能小儿脑性瘫痪的康复康

4、复评定肌张力、肌力、关节活动范围、姿势与平衡能力、眼-手协调能力、行走能力、言语功能、感觉功能（视觉、听觉、痛觉、温度觉、关节位置觉）及日常生活活动能力康复治疗早期干预治疗方法对运动障碍的训练方法作业治疗言语治疗矫形器的使用手术治疗其他物理治疗因子的使用肉毒素局部注射脊髓损伤的康复康复评定感觉和运动功能评定直肠指检脊髓损伤程度的评定脊髓损伤平面与预后的关系日常生活活动能力的评定康复治疗早期的功能干预防止关节挛缩关节活动范围的练习用起立床站立训练肌肉代偿模式手功能训练日常生活活动的训练轮椅的运用功能性运动行走的训练生物反馈的应

5、用功能性电刺激理疗因子的应用脊髓损伤后的心理社会问题周围神经病损的康复康复评定肌力测定肌腱反射检查患肢周径的测量关节活动范围测定感觉检查自主神经检查电生理学检查日常生活活动能力的测定家庭、职业等社会环境的调查生活满意度的调查康复治疗预防与治疗合并症促进神经再生保持肌肉质量，迎接神经再支配增强肌力，促进运动功能恢复促进感觉功能的恢复患者应注意的问题