第六编 人格特质理论ppt课件.ppt

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1、第六编人格特质理论第一节概述第二节奥尔波特的特质理论第三节卡特尔的特质因素论第四节艾森克的人格理论第五节五因素模型第六节特质理论的相关研究第一节概述一、关于人格差异的描述：类型论typetheory根据某种标准把人格划分为多个类型。一个人只属于其中的某个类型。特点：较为古老；对人格的描述较为简便，但过于粗糙。特质论traittheory用多个基本的特质来描述人格，每个特质都是对立两端联系起来所构成的一个维度。任何人在这个维度上都有一个确定的位置，例如细心——粗心。特点：对人格的描述较精细；当前较常用。每一点上的人数极低平均极高特质曲线二、特质理论的假设特质（trait）被看作是持久（具有

2、时间的延续性）而稳定（具有情境一致性）的行为倾向。人格特征具有跨时间的稳定性。人格特征具有跨情境的稳定性。三、特质流派的主要特征一般不关心对一个人的认识，而是注重了解处于特质分布曲线某一点上的人的行为如何。常常不注重查明行为机制。即特质研究者更关注描述人格和预测行为，而不是解释人们为什么会表现出这样的行为。特质流派在人格研究过程中更容易将人们之间进行比较。特质流派很少论及人格的变化。第二节奥尔波特的特质理论一、生平简介高登·W·奥尔波特（GordonW.Allport，1897-1967）出生于印第安那州1915年入哈佛大学，修经济学和哲学，24岁博士论文：人格特质的实验研究1920年会

3、见弗洛伊德1924年在哈佛大学开设美国最早关于人格理论的课程——《人格：其心理和社会领域》，成为美国人格心理学创始人。二、特质论体系1、人格的定义人格是内在心理物理系统中的动力组织，它决定一个人对环境独特的行为与思想。2、特质的概念与分类特质（Trait）个体有别于他人的基本特性人格组成元素人格测定的基本单位定义特质是一种神经心理结构，它能使许多刺激在引发某种行为上具有同等作用，并且能创造、指引那些功能相等而一致的适应性及表现性行为。1、个体的人格反应既可以是反应性的，也可以是前摄性的。完备动机理论的四条标准：动机的当前性、动机的多元性、动机的认知特征、动机的具体性（差异性）三、人格动力

4、2、机能自主性（functionallyautonomous）指一个成人现在进行某一活动的原因不是他原来要求行动的那些原因。换言之，过去的动机与现在的动机并没有机能性的联系，过去的已经过去，一个人今天的动机是机能自主的。四、健康的成人人格自我广延的能力，关心他人。与他人热情交往的能力，爱和同情。自我接纳能力和情绪上的安全感，有挫折容忍力，积极的自我意象。实际现实的知觉，真实的看待各种事物。自我客观化，能洞察自己的能力与不足。统一的人生哲学，有相当清晰的自我意向和一套指导其行为的标准。五、研究方法1、合理研究人格的方法观察、评鉴和解释2、人格研究的策略：常规研究方法和特殊规律研究方法。常规

5、研究法（nomotheticapproach）：把所有被试都归并到研究者事先设计好的分类中而进行的研究。特殊规律研究法（idiographicapproach）：是指对一个特定的人所进行的研究。个人档案技术中最经典的案例是：“珍妮信件的分析研究”（letterfromJenny）。一、特质的概念特质是人在不同时间和情境中都保持的行为类型和一致性，它表现出特征化的相当持久的行为属性，代表广泛的行为倾向。第二节卡特尔的特质因素论二、特质的种类1、共同特质（commontraits）与个别特质(uniquetraits)2、动力特质（dynamictraits）：能、外能和辅助3、表面特质（s

6、urfacetraits）与根源特质(sourcetraits)表面特质是根源特质的表现，根源特质是表面特质的原因。每一种表面特质都来自一种或几种根源特质，而一种根源特质可以影响多种表面特质。每一个人所具有的根源特质是相同的，但是它们在个人身上的程度则是不同的。表面特质和根源特质的关系：三、卡特尔的因素分析法（factoranalysis）因素分析法就是从大量的相关变量中抽取出最基本的维度或因素并加以分析的统计方法。因素分析的基本思想：根据相关性的大小把变量分组，使得同组内变量之间的相关性较高，不同组的相关较低。这样，每组变量代表一个基本结构。卡特尔推断：如果把相关的特质归类，分离出那些

7、独立的特质，我们就能够确立人格的基本结构。因素分析的程序（1）以多种方法对大样本进行指定内容的测量。（2）求出每个测量结果与其它各测量结果之间的相关系数，并列出一个相关矩阵。（3）求出每个测验与各因素的相关系数，即因素负荷。一般认为，负荷在0.30以上者为显著因素，可将此确定为人格某一特质。四、因素分析的材料来源生活记录法（liferecorddata）——L资料问卷资料（questionnairedata）——Q资料客观测验资料（