最新九江甲状腺瘤专科医院-药学医学精品资料.ppt

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1、最新九江甲状腺瘤专科医院-药学医学精品资料生活中引起甲状腺瘤的原因目前，甲状腺疾病发病率日益增长，大家一定要引起高度重视，甲状腺瘤是甲状腺疾病的一种，它的出现给患者带来很大的伤害，那么引起甲状腺瘤的原因有哪些您有了解吗?1、性别：甲状腺瘤在女性的发病率为男性的5～6倍，提示可能性别因素也是甲状腺瘤的病因之一，但目前没有发现雌激素刺激肿瘤细胞生长的证据。2、家族性肿瘤：甲状腺腺瘤可见于一些家族性肿瘤综合征中，包括Cowden病和Catney联合体病等，这都是造成甲状腺瘤出现的关键因素。生活中引起甲状腺瘤的原因3、癌基因：甲状腺腺瘤中可发现癌基因c-my

2、c的表达。腺瘤中还可发现癌基因H-ras第12、13、61密码子的活化突变和过度表达。高功能腺瘤中还可发现TSH-G蛋白腺嘌呤环化酶信号传导通路所涉及蛋白的突变，包括TSH受体跨膜功能区的胞外和跨膜段的突变和刺激型GTP结合蛋白的突变。上述发现均表明腺瘤的发病可能与癌基因有关，但上述基因突变仅见于少部分腺瘤中。4、外部射线照射：它也属于造成甲状腺瘤出现的关键因素，在幼年时期头、颈、胸部曾经进行过X线照射治疗的人群，其甲状腺癌发病率约增高100倍，而甲状腺腺瘤的发病率也明显增高。5、TSH过度刺激：部分甲状腺腺瘤病人可发现其血TSH水平增高，可能与其发

3、病有关。实验发现，TSH可刺激正常甲状腺细胞表达前癌基因c-myc，从而促使细胞增生。第一课时分析语段的作用“分析语段的作用”答题指导①命题切入口小。试题一般不要求分析全篇结构，而是选择能“牵一发而动全身”的段落或句子来考查。②命题角度有直接考和综合考两种。直接考，就是直接问某段(句)在结构上的作用(如2007年江苏卷)。综合考，就是把结构分析和内容主旨解析以及表达特点放在一起考查。(如2009年江苏卷)③题型主要是“作用分析”题，即分析某段(句)在文中的作用(好处)，或者变式提问，如文章为什么从×××写起(或以×××收尾)。“分析语段的作用”答题指

4、导具有特殊作用的句、段往往是全文行文思路上的重点句子或段落，结构上有特殊作用的句子或段落，表达上富有特色的句子或段落。句、段的作用是文章考查的重点和热点。(1)段落的作用①首段的作用a．如果开篇即点题，首段的作用往往是领起全文，点明题旨，或者表达与主旨相关的某种感情(奠定感情基调)。“分析语段的作用”答题指导b．如果开篇没有点题，那么，首段的作用就是开启(引出)下文，或与下文形成对照，或为下文作铺垫。c．文章开篇如果是景物描写，那么，首段的作用，从结构上看，它可能是铺垫作用；从景物描写上看，它的作用是衬托、勾勒环境，提供背景，或营造(渲染)某种气氛。

5、d．如果首段连续发问，那么，首段还兼有引人入胜或发人深思的作用。e．如果开篇即连续感叹，那么，首段还兼有强烈的抒情作用。“分析语段的作用”答题指导②中间段的作用a．中间段如果比较短，那么，它在结构上的作用可能是承上启下(过渡)。(近三年中间段从结构上考查多为此类)b．中间段如果比较短，在结构上的作用一般是过渡，在表达上的作用一般是衬托。如果描写的物象并非选文的主要物象，而是次要物象，且与选文描述的主要物象在形象、意境和情感上一致，其表达作用就是正衬(烘托、铺垫)；如果中间段描述的次要物象与选文的主要物象在形象、意境或情感上不一致，其表达作用就是反衬。

6、“分析语段的作用”答题指导c．中间段如果比较长，而且描写的是选文的主要物象，那么，它在内容上的作用一般是扩展思路、丰富内涵、具体展示、深化主题或照应前文。“分析语段的作用”答题指导③末段的作用a．末段的作用一般是总结全文，点明题旨，深化中心，呼应开头，或兼而有之。b．末段的作用也可能是委婉含蓄，意在言外，发人深思。c．末段也有暗示主题或强化作者感情的作用。④特殊表现形式的段落特殊表现形式的段落一般是由特殊的句式单独成段。句子或是倒装句，或是运用了特殊语气，或是后面有省略。这样的段落要分析出使用特殊句式的效果。“分析语段的作用”答题指导(2)句子的作用

7、大体与段落的作用相当。只是如果是处在段落中间或文章中间、结尾，则要注意它的呼应作用。第二课时分析语段的作用“鉴赏散文的表达特色”答题指导①命题角度有两种：一种是大处着眼，小处设题，即选择某一段或某几句要求分析其表达特色，这是主要的命题角度。一种是小处着眼，大处设题，即要求分析全篇的表达特色。②答题要求多角度切入(如表现手法、修辞手法、表达方式等)，“分析”要求既有对表现手法的辨识，又有对手法及其表达效果的具体解释。③考查的表现手法重在常见常用的方法技巧上。“鉴赏散文的表达特色”答题指导一、表达方式知识梳理表达方式包括记叙、描写、议论、抒情和说明五种。

8、其中描写、抒情是重点。考查的内容有：①描写：重点是景物描写。②记叙人称：重点是第二人称的运用。有时考查整篇人