最新九年级化学第单元中考复习ppt课件.ppt

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1、九年级化学第单元中考复习全球海水、陆地水储量比1、从这张图片上，你获得了什么信息？2、有人说：“水是取之不尽，用之不竭的资源。发展乡镇企业，浪费一些，污染一点算不了什么。”你认为正确吗？典型例题：６月５日是世界环境日，保护环境是我国的基本国策，下列措施可以有力的控制水污染的是：①不任意排放工业废水②增设园林广场③禁止使用农药和化肥④生活污水集中处理，净化后再排放⑤抑制水中所有动植物的生长⑥禁止使用含磷洗衣粉⑦减少空气中硫氧化物和氮氧化物含量，防止形成酸雨．（　　）（Ａ）①②③⑤　　（Ｂ）②③⑥⑤（Ｃ）①④⑥⑦　　（Ｄ）①③④⑤C1、水净化过程沉淀→过滤→吸附→消毒2、过滤

2、考点2：水的净化一贴：二低：三靠：滤纸紧贴漏斗内壁1.滤纸边缘低于漏斗边缘2.液面低于滤纸边缘1.烧杯靠玻璃棒2.玻璃棒靠滤纸三层处3.漏斗末端管口靠烧杯内壁（作用：引流）；（防止滤液飞溅）是分离与混合物的一种操作方法固体液体1.在过滤实验中，有些同学得到的液体仍然是浑浊的，请你分析一下可能的原因。典型例题：(1)滤纸破损(2)漏斗内液面高于滤纸边缘(3)仪器不干净对多次过滤仍浑浊的滤液应重新过滤。2．有一种含有碎菜叶、碎塑料薄膜、泥沙、氯化钠（可溶），还具有一定臭味的生活污水（生活污水的成分十分复杂，此处为了便于讨论，已将其成分作了“简化”），将其经去渣、去臭处理后可转

3、化为厕所的清洗用水。问：（l）采取何种操作，可除去污水中的碎菜叶、碎塑料薄膜及泥沙？（2）用什么物质，可除去污水的臭味？（3）把生活污水回收处理，再利用的目的是什么？过滤活性炭节约水资源3.硬水和软水：硬水：软水：如何区别硬水和软水？含有较多可溶性钙、镁化合物的水。不含或含有较少可溶性钙、镁化合物的水。加入肥皂水，产生大量肥皂泡的是软水，肥皂泡少者（或有浮渣产生）是硬水。降低水的硬度的方法（硬水软化）：煮沸（生活中常用的方法）；蒸馏（净化程度最高的净化方法）蒸馏1.蒸馏是根据不同物质的不同进行加热分离混合物的一种方法。2.蒸馏中用到的仪器有哪些？3.蒸馏时的注意事项：①蒸

4、馏时温度计的水银球与蒸馏瓶支管口相齐；②蒸馏瓶应放一些碎磁片（沸石），防止暴沸；③冷凝管中的冷却水应从下端流入，上端流出，否则水难充满冷凝管，影响冷却效果；④蒸馏烧瓶要垫石棉网加热，使之受热均匀。沸点水电解现象接负极:生成气泡接正极:生成气泡正氧负氢；氢二氧一。（能燃烧，产生淡蓝色火焰－H2）（使带火星的木条复燃－O2）考点3：水的组成水的组成：（1）电解水的实验1、电源种类---直流电通电2.加入硫酸或氢氧化钠的目的----增强水的导电性3.化学反应：2H2O===2H2↑+O2↑负极正极体积比2：1质量比1：8水的化学性质（1）2H2O===2H2↑+O2↑（2）H2

5、O+CaO==Ca(OH)2（3）H2O+CO2==H2CO3通电实验结论：水是由氢元素（H）和氧元素(O)组成的。实验还得出其它结论：1、水由水分子构成；2、水分子由氢原子和氧原子构成；3、一个水分子由两个氢原子和一个氧原子构成。4.其他水是最常见的一种溶剂，是相对分子质量最小的氧化物。水的检验：用无水硫酸铜，若由白色变为蓝色，说明有水存在水的吸收：常用浓硫酸、生石灰、铁粉。典型例题：电解水时，两只玻璃管都有产生，连接电源负极的一端的管内汇集的是，连接电源正极的一端的管内汇集的是，它们的体积比约为。用带火星的木条去检验正极产生的气体，木条；用燃着的木条去检验负极产生的气

6、体，能。这说明水是由组成的。水通电分解的变化可用化学方程式表示为2H2O═2H2↑+O2↑氢气氧气氧元素和氢元素燃烧复燃气泡2：1通电知识点4、氢气（H2）（最清洁燃料）1、物理性质：密度最小的气体（向下排空气法）；难溶于水（排水法）2、化学性质：点燃（1）可燃性2H2+O2===2H2O点燃前，要验纯（方法？）现象：发出淡蓝色火焰，放出热量，有水珠产生△(2)还原性（用途：冶炼金属）H2＋CuO===Cu+H2O氢气“早出晚归”现象：黑色粉末变红色，试管口有水珠生成（小结：既有可燃性，又有还原性的物质______）3、氢能源　　三大优点无污染、放热量高、来源广考点4：物

7、质的分类物质混合物：如：溶液，空气等纯净物单质化合物含有的物质种类的多少含有元素种类的多少金属及固态非金属稀有气体非金属气体氧化物含有两种元素，且其中一种是氧元素酸碱盐1．下列各组中，后者属于前者的是（）A.单质，化合物B.混合物，纯净物C.纯净物，氧化物D.氧化物，化合物2．１９９６年科学家在宇宙发现了H3，H3属于（　）A.混合物B.氧化物C.单质D.化合物CC4、将下列物质分类②蒸馏水③纯净的空气④生铁⑥干冰⑦澄清石灰水①水银⑤液氧混合物：_________________________________________