定稿的课件ppt扩句.ppt

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1、小学语文人教版三年级上册我们一起学“扩句”主讲教师：胡正根老师，扩句是什么意思啊？扩句，就是在简单的句子上，添加一些适当的修饰和限制词语，使句子的意思表达得更具体、更生动、更形象。如果把一个句子比作一棵大树，那么，扩句就是给句子添枝加叶。例：红旗飘扬。可以扩为：鲜艳的五星红旗在天安门广场上迎风飘扬。也可以扩为：许多面红旗在操场上空高高地飘扬。为什么要扩写句子呢？1、最根本的，是将要表达的意思表达得更清楚、具体。2、通过扩句，还可以使句子表达得更生动、形象。扩写句子有哪些方法吗1、画句子主要成分，再扩句。找到了句子的主要成分，就可以明确在哪加表示修饰

2、、限制的成分，进而再思考扩充什么样的词语。例如：春风吹。这句话的主语是“春风”，“吹”则是谓语，是揭示“春风怎么样”的。一般地说，主语“谁”的前面可以加词，在谓语表示动作、行为或状态的词前面也可以加词。即：（温暖）的春风（轻轻）地吹。   （三月）的春风（徐徐）地吹。常见的扩句技巧2、先提问，再扩句。抓住句子主要成分，自己提一些问题。如果回答了提出的问题，也就是在进行扩句。例如：学校开展活动。先把原句画出主要成分：主要讲“学校”，“开展活动”，　然后按主要成分提问扩句。例如：“学校”，可以提问：谁的学校？哪里的学校？什么样的学校？“开展”，可以提问

3、：怎样开展？“活动”：又可以提问：什么样的活动？因此，可以说：（北京市的）学校；（黄冈市的）学校；（你所在）的学校……（正在）开展；（积极）开展，……（遵守交通规则的宣传）活动；（拥军优属）活动；（学雷锋评比）活动……扩句时还要注意些什么？（1）看懂例句，审清要求有的题目要求照例子扩句。例：邮递员送信。一个年轻的邮递员冒着大雪给千家万户送信。题目给出的例子，扩充了“什么样”的邮递员，在“怎样的”情况下，给“谁”送信。扩句要注意的第二点：（2）不能改变句子的基本意思和句型扩句时，要在原句的基础上扩，不能改变原句的基本意思和句型。比如：‘我们热爱徐州’

4、如果扩成‘我们（十分）热爱徐州（的云龙山）’。这就改变了原句的意思，也就不叫扩句，而叫改句了。扩句要注意的第三点：（3）扩句后语句要通顺扩句时，扩充的词语要与原句的词语搭配得当，要注意扩句后语句要通顺。在扩句练习中，要真正明确扩充的目的。千万不要为扩句而扩句，给人“无病呻吟”的感觉。扩句的口诀：谁的前面加词语。（什么的）口诀二：物品前面加词语。（什么的）口诀三：动词前面加词语。（什么地）口诀四：动词后“着、了、过”不能加。口诀五：加地点词。（在什么地方）口诀六：加数量词。口诀七：加时间词。（在什么时间）扩句最少扩两处。扩了三处得满分。