最新三年级综合实践环境保护课件教学讲义ppt.ppt

《最新三年级综合实践环境保护课件教学讲义ppt.ppt》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、三年级综合实践环境保护课件学习目标：1.通过活动，使学生认识环境污染的危害，了解一些环境保护的知识，激发学生自觉保护环境的决心。2.增强学生动手实践能力和参与社会生活的意识。我们的朋友—可爱的小动物工厂大量排放污水我要回家！救救我！为环保我们可以做些什么呢？！不随便乱扔垃圾！不使用一次性筷子能走路或骑自行车就不开车小学生可做的20件环保小事1使用布袋2随手关闭水龙头、灯，节约用水、电3回收废电池、废金属、废塑料、废玻璃4拒绝使用一次性筷子非降解塑料餐盒5倡步行，骑单车6少吃口香糖7使用节能型灯具8双面使用纸张9节约粮食1

2、0节省纸张，回收废纸11认识环保标志12垃圾分类回收13不向江河湖海倾倒垃圾14遇见垃圾要拾起15支持环保募捐、旧物捐给贫困者16认识、保护森林和海洋17阅读和传阅环保书籍、报刊18参与环保宣传（父母，亲友）19关注新闻媒体有关环保的报道20做环保志愿者保护环境，珍惜资源，从我做起，从现在做起，从身边的小事做起！环保童心倡议我们要做环保小小志愿者。做我们力所能及的事。从身边的小事做起。行动起来，做时代的主人，作环境的主人。只有我们越来越爱我们的环境，越来越关注和保护我们的环境，我们的环境才会真的越来越美好。小结同学们:这节

3、课你有什么收获呢？辨析并修改病句。病句类型1.成分残缺2.搭配不当3.分类不当4.前后矛盾5.否定误用6.语序不当7.重复累赘8用词不当9.句式杂糅10.关联词误用11.不合事理1．成分残缺主要有缺主语或缺谓语或缺宾语。如“在他跑过来时，抱着一个球。”缺主语，应删去“在”“时”。2．搭配不当主要有主谓、动宾、定语与中心语、状语与中心语等搭配不当。如“这个公司的产品数量和质量都有很大提高。”“质量”“提高”搭配正确，但“数量”与“提高”不能搭配。应改为“数量”“增加”。3.分类不当如“商店里摆满香蕉、梨、苹果、萝卜等许多水果

4、。”萝卜属于蔬菜，不属于水果类，应删去。4.前后矛盾如“具备良好的心理素质，是我们中考能否取得好成绩的条件之一。”肯定的前提推出不肯定的结论。应删去“否”字。5．否定误用如“难道能否培养高素质的人才不是我们的责任吗？”否定的反问表示的是肯定的意思。应删去“能否”。“禁止”“严禁”“防止”“以防”“杜绝”“忌”“避免”“预防”不可以和“不”连用。如：禁止吸烟。“禁止不吸烟”。6.语序不当如“我们要学会研究问题和调查问题。”“调查问题”应在“研究问题”的前面。成分赘余主要是由于在句中出现了重复的现象。7。重复累赘如“学校里出现

5、了空前的前所未有的植树热潮。”这类语病是由语意重复造成的，修改时将同意的两个词语删去一个。8.用词不当如“仿生学这个词可能对我们较陌生。”“对”弄错了对象，应改为“我们对仿生学这个词——”9．句式杂糅把两句话的意思合在一句里说。如“他的家乡是福建省福州市人。”应改为“他的家乡在福建省福州市。或他是福建省福州市人。”10．关联词语要注意关联词的使用。如果错用、滥用、配对不当、省略不当等都会造成病句。如“只要你说得对，我们才能改正。”“只要”应对“就”。所以应把“才改成”“就”。11．不合事理：如“深蓝的夜空明月高照，繁星密布

6、。”当明月高照是不可能出现“繁星密布”的情形，应是“月朗星稀”。即现实生活中不存在的事物或现象。