最新七年级生物下册 12.3 人体感知信息（第2课时教学课件 （新版苏教版-药学医学精品资料.ppt

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1、最新七年级生物下册12.3人体感知信息（第2课时）教学课件（新版）苏教版-药学医学精品资料1.描述耳的结构，及各主要组成部分的功能。2.理解听觉的形成过程。学习目标外耳内耳中耳一、耳的结构与功能内耳包括：_____、______、______。耳蜗前庭半规管耳蜗前庭半规管耳蜗：内有_____感受器。听觉感受器接受振动的刺激，把振动转换为兴奋，沿听觉神经传到大脑皮层的________，形成听觉。前庭、半规管：内耳中有能感受头部位置变动的_____感受器，晕车、晕船、航空病都是由于此感受器过于_____。听觉听觉中枢位觉敏

2、感咽鼓管：张嘴能使咽鼓管张开，使鼓膜内外空气压力保持_______，从而使鼓膜能正常振动。平衡咽鼓管由鼓室通向咽二、听觉的形成传导冲动听神经振动转变成冲动传递振动声波转变成振动传入声波收集声波声波耳廓外耳道鼓膜听小骨耳蜗产生听觉听觉中枢遇到巨大声响时…遇到下列问题，应该怎么办？要迅速张口或闭嘴同时双手堵耳以保持鼓膜两侧气压平衡遇到下列问题，应该怎么办？耳道内耵聍（耳垢）较多时……不要尖锐的器具挖耳朵，以免戳伤外耳道和鼓膜。鼻咽部有炎症时…鼻咽部的病菌可能通过咽鼓管进入中耳，及时就诊，以免引起中耳炎。遇到下列问题，应该怎

3、么办？三、皮肤感觉触压觉冷觉痛觉1.下列属于内耳结构的是 （）A.鼓膜B.鼓室C.听小骨D.耳蜗2.耳的结构中，能接受声波并转化为振动的是（  ）A.耳廓B.鼓膜C.听小骨D.耳道DB随堂练习3.放爆竹和礼花时，若你在一旁观看，最好张开嘴或捂住耳朵、闭上嘴。这种做法主要是为了（）A.保护耳蜗内的听觉感受器B.保持鼓膜内外气压平衡C.使咽鼓管张开，保护听小骨D.防止听觉中枢受损伤B松布丰松布丰你能读准并理解以下生字吗？驯良矫健蛰伏xùnjiǎozhé苔藓táixiǎn·····帽缨榛子榉实褐色····yīngzhēnjǔ

4、hè本文中的小松鼠有什么特点？(请用一句简洁的话来概括）课文是在哪些段落分别阐述这些特点的？自由朗读课文漂亮乖巧生理特征经济价值松鼠驯良讨人喜欢第2节第3节第4-5节第6节第1节理清思路脸：清秀眼：闪闪有光体:矫健肢：轻快尾巴：帽缨形、美丽吃相：坐着用前爪送吃漂亮有感情的朗诵第二节读出松鼠的活泼可爱，讨人喜欢的语气。活动范围活动时间主食种类驯良树林（不侵扰人类）夜晚（不骚扰人类）果实（不伤害人畜）乖巧通过什么来表现松鼠的乖巧？动作筑窝学以致用请你分别以“漂亮”、“驯良”、“乖巧”为中心描述一下右边小动物。谢谢大家