三年级英语上Colours.doc

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1、三年级英语UNIT2Colours教案第一课时教学目标：1、能听说、认读blue,green,yellow,red,这些表示颜色的单词。　2、通过创设实际情景，让学生能在相应的情景中准确运用Isee…句型。3、培养学生正确、自然的模仿语音、语调的能力。教学重点：学习表示颜色的单词blue,green,yellow,red,教学难点："green"一词的gr发音较难，教师要多带读。教学过程：　　1、Warm-up/Revision　　（1）师生之间相互问候：　　T:Goodmorning/Goodafterno

2、on/Hello,boysandgirls.　　S:Goodmorning/Goodafternoon/Hello,teacher.　　　　2、Presentation　　（1）教师出示课件，让学生通过图画情景，引入颜色单词，学习颜色单词：通过课件里的蜡笔学习颜色，首先学习red，出示红色国旗：Thisisaflag。It’sred..根据课件学习，老师领读，找学生读，传递单词卡片读单词，分男、女生读，齐读，听录音跟读等方法教授单词red。然后用同样的方法教授其他三个单词（green、yellow、blue）

3、。（2）用blue,green,yellow,red,的单词卡片和颜色卡片再次讲授单词。学生适当跟读。　　注意："green"一词的发音较难，教师要多带读，引导学生感悟发音，从而了解英语的语音语调的知识。　　（3）学习Let'slearn部分的词汇，老师教学生读，之后让学生听录音，跟读Let'slearn部分的词汇，边听边读，边认读边指图，做到眼、手、口、耳、心的结合。之后让学生找身边的颜色说Isee….　　（4）巩固新知识：　　用Powerpoint文件复习巩固所学表示颜色的单词。　　3、Practice　

4、　（1）教师说一个颜色，让学生找一找教室中含有此颜色的物品。包括物品和学生的服装。　　（2）游戏：最喜欢的颜色。　　让一个学生说出一种自己喜欢的颜色，并找出他在哪。说出自己喜欢的颜色，并用Isee…说出来他在哪（3）通过小律动调整课堂气氛，给学生适当放松，同时巩固练习今天所学内容.vRedredIseered。vBlueblueIseeblue。vYellowyellowIseeyellow。vGreengreenIseegreen。　　　　4、Assessment　　（1）做小练习，给出一些物品图片，由各种

5、物品不同颜色来复习所学单词（给出不同颜色的图片，让学生用英语说出颜色），加以巩固所学知识。（2）教师准备一个小游戏，选四个学生，分发四种颜色卡片，做“萝卜蹲”游戏，有一个人说口令，如：手拿红色卡片的学生说：“red蹲，red蹲，red蹲完yellow蹲”之后手拿黄色卡片的学生说：“yellow蹲，yellow蹲，yellow蹲完**蹲。”以此类推，说的慢的和不能回答的换其他小朋友上台表演。　　5、Add-activities小朋友们回家，将本课所学内容，运用到实际生活中去。授课教师：郝阔指导教师：李金茹