六年级下语文课件(B)-杨柳-湘教版.ppt

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1、第二课时17杨柳托物言志自学生字xī昔（昔日、往昔）jiàn贱（贱卖、贫贱）多音字埋（mái)埋没埋mán(埋怨）读一读结缘附会鹅黄嫩绿如醉如舞高雅栽培冠冕堂皇婀娜多姿俯首拜舞陌头细柳高而不忘本强健环绕姿态柔美春光美丽调和神意宅边所种客舍青青援引——引用高雅——雅致调和——协调精细——精致强健——强壮环绕——围绕假如——假设喜爱——厌恶强健——瘦弱特殊——普通高贵——低贱高雅——庸俗近义词反义词昔年：往年。昔，从前。附会：把没有关系的事物说成有关系；把没有某种意义的事物说成有某种意义。鹅黄淡绿：淡黄淡绿。如醉如舞：像喝醉了酒一样，像跳舞一样。形容姿态十分美好。婀娜多姿：形容

2、各种柔美的姿态。字词解释客舍青青：旅店里的柳枝在雨后分外清新。冠冕堂皇：形容表面上庄严体面，很有气派的样子。高雅：形容十分文雅佳：好。陌头：路上，路旁。俯首：低下头。万树垂柳：千万颗垂柳迎风飘摆。第一部分（1-2自然段）：写作者喜欢杨柳，觉得自己与杨柳有缘。第二部分（3-6自然段）：写自己喜爱杨柳的种种原因。我喜欢杨柳——随缘我与杨柳——有一种偶然的缘。第一部分读第1~2自然段，思考：1、“我”与杨柳有怎样的缘？连用了四个“因此”句，前一句是后一句的原因，层层递进，不仅说明作者经常把杨柳作为画材，更是说明杨柳早已融入作者的生活，成为一种精神寄托，从而表达了作者对杨柳的喜爱之

3、情。因此给这屋取名为“小杨柳屋”，因此常取见惯的杨柳为画材，因此就有人说我喜欢杨柳，因此我自己似觉与杨柳有缘。佳句欣赏相邻的两个分句之间的关系是因果关系，前一个分句交代的是原因，后一个分句是结果。因为这屋取名为“小杨柳屋”，所以常取见惯的杨柳为题材；因为常取见惯的杨柳为题材，所以就有人说我喜欢杨柳；因为我喜欢杨柳，所以我自己视觉与杨柳有缘。或者说我爱它的鹅黄嫩绿，或者说我爱它的如醉如舞，或者说我爱它的婀娜多姿，或者说我爱它是陶渊明的宅边所种，或者还可引“客舍青青”的诗，作为自己爱柳的理由。佳句欣赏“或者······或者······或者······或者······或者····

4、··”，以排比的句式，写出了我如果和杨柳结缘，就可以附会上各种理由。这些理由也是世人喜爱杨柳的各种理由，有的人爱杨柳鹅黄嫩绿的色彩，有的人爱杨柳随风飘飞的形态，有的人爱杨柳美丽的姿态，有的人爱杨柳是因为东晋文学家陶渊明的居所旁也种有杨柳，有的人爱杨柳是因为它是古诗中常常被歌咏的对象。作者爱杨柳，理由不仅仅如此。朗读课文，思考：1、读第3自然段体会：哪些句子描绘了杨柳的形态美？杨柳的形态美在哪里？细读第二部分看见湖岸的杨柳树上，好像挂着几万串嫩绿的珠子，在温暖的春风中飘来飘去，飘出许多弯度很小的S线来。这个句子运用了新鲜贴切的比喻，把“杨柳叶”比作“嫩绿的珠子”，突出了杨柳叶

5、小而圆的特点。“几万串”，突出了杨柳叶数量很多的特点。杨柳的枝条在温暖的春风中漂飞着，姿态十分美好，像许多弯度很小的“S”线，比喻十分新鲜贴切，富有诗意。感知外在美“湖岸的杨柳树上，好像挂着几万串嫩绿的珠子，在温暖的春风中飘来飘去，飘出许多弯度微微的S线来。觉得这一种植物实在美丽可爱，非赞它一下不可。”小而圆数量多柔而轻新鲜贴切的比喻，杨柳姿态美丽可爱，作者对它情深意浓。叶小巧精致枝柔软轻盈外在美｝别具一格美丽可爱叶如珠子枝为“s”线小巧精致柔软轻盈杨柳的形态2、读第4-6自然段，体会：杨柳有什么内在美？感知内在美生命力强不求索取剪一根枝条插在地上，它也会活起来，后来变成一

6、株大杨柳树。它不需要高贵的肥料或精细的栽培，只要有阳光、泥土和水，便会生活，而且生得非常强健而美丽。杨柳不要别人去精心照料，且有木材供人用，因此被人看作是“贱”的。杨柳的“贱”是表面上的，它的“贱”不是低贱，而是具有顽强的生命力和不求索取、只讲奉献的精神。贱朴实谦逊不忘根本杨柳的主要美点，是其下垂。它不是不会向上生长。它长得很快，而且很高；但是越长得高，越垂得低。千万条陌头细柳，条条不忘记根本，常常俯首顾着下面，时时借了春风之力，向处在泥土中的根拜舞，或者和它亲吻。好像一群活泼的孩子环绕着它们的慈母游戏，时时依傍在慈母的身边。杨柳树也有高出墙头的，但我不嫌它高，为了它高而能

7、下，为了它高而不忘本。杨柳树也有高出墙头的，但我不嫌它高，为了它高而能下，为了它高而不忘本。这句话衬托了杨柳的“高而能下”“高而不能忘本”的高贵品质，使人联想到社会上虽然有许多高高在上，贪图享乐、忘记根本的蛀虫，但更多的还是像杨柳一样饮水思源的人。4、读6自然段体会：在全文结构上有什么作用？照应开头，深化主题感悟第二部分默读课文，思考：1、文章抒发了作者怎样的思想感情？2、作者从哪几个方面来写自己对杨柳的喜爱之情的？3、作者运用哪些方法来表达自己的感情？喜爱之情排比拟人对比比喻课文从杨柳美丽可爱、别具一格的姿态，顽