最新《直线的点斜式方程》说课课件1教学讲义ppt.ppt

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1、《直线的点斜式方程》说课课件1——说课过程——温故知新-启迪思维深入探究-获得新知团结协作-积极探究复习旧知引出问题问题探究，归纳公式特例探究，总结方法综合应用，拓展思维应用举例-巩固提高课堂小结，提高认识布置作业，独立探究教学结构设计1约3分钟：约15分钟：约20分钟：约2分钟：小结反思-拓展引申温故知新-启迪思维1、直线方程的引出．意图：通过复习旧知；引出本课主旨；意图：通过直线的图象，得出过任意点的直线方程！通过提出问题的解决得到方程与方程上点的关系．深入探究-获得新知问题三：直线l经过点P0(x0,y0),且斜率为k，点P(x,y)为直线l上不同于P0的任意一点，则x、

2、y满足的关系式是_____________1.直线l上的点都满足这个方程吗？2.满足这个方程的点都在直线l上吗？点斜式方程3、通过练习的设置引出斜截式方程意图：通过练习，加强对公式的理解与记忆，并通过第二题引出斜截式方程。教师板书解题过程，作为例题的讲解。意图：得到直线方程的第二个公式，并引发思考何时用斜截式方程。应用举例——巩固提高问题五：直角坐标系上任意直线都可以用直线的点斜式方程表示吗?意图：让学生积极思考，小组间讨论交流，得出特殊情况．团结协作——积极探究(1)当直线l的倾斜角为0°时,tan0°=0,即k=0这时直线l与x轴平行或重合,那么l的方程就是:y-y0=0,

3、或y=y0(2)当直线l的倾斜角为90°时,斜率不存在这时直线l与y轴平行或重合,那么l的方程就是:x-x0=0,或x=x0所以:只要直线的斜率存在,直线就可以用点斜式方程来表示5、点斜式、斜截式的应用.意图：课堂练习，巩固本节课知识，适当让学生板演过程。意图：通过题目增加难度促进学生对公式的活用！让学生求知欲增加。综合应用，拓展思维小结反思-拓展引申学好数学要善于总结一、课堂小结（由学生课堂回答）1、点斜式方程：2、斜截式方程：3、特殊直线的方程：平行于x轴、垂直于x轴4、求直线方程的方法：公式法、待定系数法.二、分层作业必做题：习题2。1（1）1、2、3、4。选做题：已知三

4、角形的顶点是A(-5,0),B(3,3),C(0,2),试求这个三角形的三条边所在直线的方程.板书设计3§3.2.1直线的方程1、点斜式方程：3、当斜率不存在时直线的方程练习：……………………………………………………2、斜截式方程……………………………………………………练习y-y0=0,或y=y0x-x0=0,或x=x0创设情境，感知概念辨析讨论，明确概念实例探究，归纳定理正反例证，熟悉定理综合应用，拓展思维总结整理，提高认识布置作业，独立探究动手画图自主探究交流讨论辨析实践信任学生、依靠学生紧扣教材、重组教材学生主体、教师主导注重思维、注重过程认知冲突评价分析1、采用“问题—

5、启发—探究—讨论”教学模式设计问题链，环环相扣，使学生的探究活动贯穿始终.2、提高学生的自主思考与学习能力，从长远发展角度来教育学生3、过程性评价和阶段性评价相结合。素问·痿论篇解：本篇全面论述了痿的病因病机、症候表现、治疗原则等，为《内经》论痿专篇，故以名之。一、痿的含义痿是指肌肉萎缩，四肢不能随意运动的病。功能上痿废不用弛缓不收“胫纵”形态上枯痿不荣挛缩不伸“筋急而挛”【原文】黄帝问曰：五藏使人痿何也？岐伯对曰：肺主身之皮毛，心主身之血脉，肝主身之筋膜，脾主身之肌肉，肾主身之骨髓，故肺热叶焦，则皮毛虚弱急薄，著则生痿躄也。心气热，则下脉厥而上，上则下脉虚，虚则生脉痿，枢折挈

6、，胫纵而不任地也。肝气热，则胆泄口苦，筋膜干，筋膜干则筋急而挛，发为筋痿。脾气热，则胃干而渴，肌肉不仁，发为肉痿。肾气热，则腰脊不举，骨枯而髓减，发为骨痿。【原文】帝曰：何以得之？岐伯曰：肺者，藏之长也，为心之盖也，有所失亡，所求不得，则发肺鸣，鸣则肺热叶焦。故曰：五藏因肺热叶焦，发为痿躄，此之谓也。悲哀太甚，则胞络绝，胞络绝则阳气内动，发则心下崩，数溲血也。故《本病》曰：大经空虚，发为肌痹，传为脉痿。思想无穷，所愿不得，意淫于外，入房太甚，宗筋弛纵，发为筋痿，及为白淫。故《下经》曰：筋痿者，生于肝，使内也。有渐于湿，以水为事，若有所留，居处相湿，肌肉濡渍，痹而不仁，发为肉痿。

7、故《下经》曰：肉痿者，得之湿地也。有所远行劳倦，逢大热而渴，渴则阳气内伐，内伐则热舍于肾，肾者水藏也，今水不胜火，则骨枯而髓虚，故足不任身，发为骨痿。故《下经》曰：骨痿者，生于大热也。帝曰：何以别之？岐伯曰：肺热者色白而毛败，心热者色赤而络脉溢，肝热者色苍而爪枯，脾热者色黄而肉蠕动，肾热者色黑而齿槁。二、痿的病因病机1、病因（1）情志不遂有所亡失，所求不得（痿躄）悲哀太甚（脉痿）思想无穷，所愿不得（筋痿）（2）劳伤太过形劳过度，“远行劳倦”（骨痿）房劳过度，“入房太甚”（筋痿）（3）受湿化热