最新《昆虫记》课件教学讲义ppt课件.ppt

《最新《昆虫记》课件教学讲义ppt课件.ppt》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、《昆虫记》课件猜一猜头带两根雄鸡毛，身穿一件绿衣袍。手握两把锯尺刀，小虫见了拼命逃。条纹蛛红蚂蚁孔雀蛾蟹蛛共读一本书：《昆虫记》——课外阅读指导法布尔简介亨利·法布尔（1823—1915）法国著名科学家，科普作家。出生于农民家庭。是第一位在自然环境中研究昆虫的科学家，他用毕生之力深入昆虫世界，真实地记录下昆虫的本能与习性，著成了《昆虫记》这部巨著。法布尔，法国杰出家、和家，获得“科学诗人”、“昆虫荷马”、“昆虫诗人”、“昆虫世界的维吉尔”等桂冠。昆虫学文学《昆虫记》（又译）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿)被誉为。是公认的经典：行文

2、生动活泼，语调轻松诙谐，充满了盎然的情趣。透过昆虫世界折射出社会人生，渗透着作者对人类的思考，充满了对生命的关爱之情，对自然万物的赞美之情。鲁迅将《昆虫记》奉为“”。“昆虫的史诗”。科普是优秀的著作：将昆虫鲜为人知的生活和习性生动地揭示出来，使人们得以了解昆虫的真实生活情景。《昆虫物语》《昆虫学札记》或文学讲昆虫生活的楷模我知道：1.昆虫记是一部（）。文学巨著科学百科十卷2.昆虫记共有（）。自己挖掘的一生都在观察虫子4.法布尔为写昆虫记（）3.蟋蟀舒服的“住宅”是（　）建造的昆虫5.菜豆象是一种（  ）昆虫界的荷马6.法布尔

3、被誉为（）蝉7.夏天阳光下的歌唱家是（ 　）8.《昆虫记》的主题（）金步甲9.（　）是毛虫的天敌。社会人生10.昆虫记透过昆虫世界折射出（）温暖11.舍腰蜂喜欢将巢筑在（）的环境中。不会迷失的精灵12.蜜蜂在《昆虫记》中被称为（）。谱写昆虫生命的诗篇。看，这段文字是我从《昆虫记》里摘录来的，你能根据这段描写，猜出这是一种什么昆虫吗？它有纤细而优雅的姿态，淡绿的肤色，细薄如纱的长翼，它的颈部柔软，头可以任意转动，看起来温柔可人，现在它半身直起，立在青草上，表情很庄严，宽阔的轻纱一样的薄翼，像面纱一样罩着。它前腿弯曲，好像修女在

4、祈祷。说说你们读这段话时的感受或者体会螳螂在法布尔的笔下，昆虫世界和人类世界一样，有美又丑，有善有恶，有勤劳有懒惰，有热情有冷酷。像这样的描写，这部书里还有很多，阅读时，你找到了哪些段落呢？说说你的感受。教师小结：正是因为法布尔把昆虫当作人来写，让他们拥有人的喜怒哀乐，人的善恶美丑，所以他的文章才更加引人入胜。读这本《昆虫记》让人仿佛走进了一个小小的童话般的昆虫世界。交流读书方法：有人说《昆虫记》是一部世界昆虫的史诗，更是人的一生中不可不读的书，这样一本好书，你是怎样去读的呢？大家交流了很多适合自己的好的读书方法：1.读书时

5、我们可以先读序文或作者、编者的前言，知道全书的概况。2.给自己拟定一个读书计划，并按期看完。3.有不了解处，去查工具书，或请教老师或者家长，还可以随手写简要的笔记。4.读书至少要读三遍以上，第一遍要通读，大概了解一下全书的主要内容。第二遍要品读，慢慢地读，细细地品味，注意到各章各段结构；第三遍要精读，细细地一段一段地读，并且在深入理解的基础上感悟写法，尝试运用。其实读书，既要养成良好的习惯，还要有正确的方法。不仅是读《昆虫记》，读任何一本书都要这样做。我推荐——“昆虫名片”。昆虫名片读好书，好读书！同学们，从今天开始就让我们

6、再次走进《昆虫记》，了解法布尔，欣赏这多姿多彩的昆虫世界。理清思路有条不紊古往今来，有太多太多的文字，在描写着各种各样的遇见。“蒹葭苍苍，白露为霜，所谓伊人，在水一方。”这是撩动心弦的遇见；“这位妹妹，我曾经见过。”这是宝玉和黛玉之间，初次见面时欢喜的遇见；“幸会，今晚你好吗？”这是《罗马假日》里，安妮公主糊里糊涂的遇见；“遇到你之前，我没有想过结婚，遇到你之后，我结婚没有想过和别的人。”这是钱钟书和杨绛之间，决定一生的遇见。　　所以说，遇见仿佛是一种神奇的安排，它是一切的开始。——《朗读者》遇见开场白精彩的瞬间、美好的永

7、恒，点亮了我们生命的星空。还记得吗?那无数次的遇见：曾经遇见的那个人、那道景、那本书、那句话……请以“遇见”为题，写一篇文章。【思路导引】这是一道命题作文,要求以“你”为主人公,写一篇记叙文。首先,要先确定写作对象,“你”是一个具体的人,可以是熟悉的人,也可以是陌生人,甚至是历史人物、名著人物、影视剧中的人物,等等。接着就要思考,“我遇见你”时发生了哪些事, 这些事对“我”产生了怎样的影响, 给“我”带来了什么收获……带着这个问题去思考, 就容易选材布篇了。从立意上看,本次作文可围绕“爱”和“成长”两大主题来构思,将这两个方

8、向具体化。比如：“我”遇到了一位善解人意的老师,他不仅性格和蔼,而且乐于助人,帮“我”克服了自卑心理,并提高了学习成绩。这就是师之爱。写作时,集中一两件事写“你”以及“你们”之间的故事,通过人物刻画和细节描写来突出中心思想。比如：“我”在旅途中遇到了一位好心的叔叔。当汽车在半路抛锚时,“你