最新《别饿坏了那匹马》PPT课件教学讲义PPT课件.ppt

最新《别饿坏了那匹马》PPT课件教学讲义PPT课件.ppt

ID:62081535

大小:1.74 MB

页数:30页

时间:2021-04-14

最新《别饿坏了那匹马》PPT课件教学讲义PPT课件.ppt_第1页
最新《别饿坏了那匹马》PPT课件教学讲义PPT课件.ppt_第2页
最新《别饿坏了那匹马》PPT课件教学讲义PPT课件.ppt_第3页
最新《别饿坏了那匹马》PPT课件教学讲义PPT课件.ppt_第4页
最新《别饿坏了那匹马》PPT课件教学讲义PPT课件.ppt_第5页
资源描述:

《最新《别饿坏了那匹马》PPT课件教学讲义PPT课件.ppt》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库

1、《别饿坏了那匹马》PPT课件刻骨铭心:毛票:攥:一如既往:瞥见:尴尬:形容记忆深刻,永远不忘。多用于对别人的感激。口语,就是面值一角的人民币纸币。握。跟过去完全一样。一眼看见。处境困难,不好处理。词语积累一、朗读课文,思考问题1、“别饿坏了那匹马”是谁说的?2、课文主要讲了一件什么事?“我”我上小学五年级那年,学校不远处的书摊是我放学后流连忘返的地方。可是更多的时候,手无分文的我只能装作选书的样子,偷看几则小故事,然后溜之大吉。攥着马草换来的毛票,我立即奔向书摊。“我”——喜爱看书。动作描写心理描写可是迟了!我已经走进他家的后院,看见了一堆

2、枯蔫焦黄的马草──这些日子我卖给他的所有的马草!那匹马呢?那匹香甜地吃着我的马草的马呢?这段话通过两个感叹句、两个问句写出了“我”见到马草后的震惊与感激。残疾青年他依然宽厚地对我一笑。我瞥见轮椅上的他正定定地看着我,“坐下慢慢看吧!”他说着指了指身旁的一只小凳子。“别打孩子!”年轻人竭力想从轮椅上挣扎起来阻止我父亲,“孩子看书不是坏事。”他先是一愣,继而眼睛一亮,笑着对我说:“过来,让我看看你的马草。”他认真地看过马草后,冲里屋叫道:“碧云,你出来一下!”“别别别……”他急了,“碧云!碧云!”他用双手拼命摇着轮椅,想挡住我的路,“你放下!等

3、碧云来拿!”“回来!”他在身后喊道,“那马会踢伤你的!”残疾青年——宽厚、善良、善解人意,用心良苦。语言、动作、神态描写文章除了写我和残疾青年以外,还写到了谁?从他们身上你又看到了怎样的品质呢?父亲书页中分明多了几张毛票。晚上,父亲对我说:“打你不为别的事,都像你这样白看书,人家怎么过日子?搬运队的马车夫需要马草,你可以扯马草换钱。”父亲——善良。语言描写碧云姑娘接过我的马草,提进了里屋。碧云——善解人意动作描写课文几次写到了“别饿坏了那匹马”,其用意是什么?三、回看文题探讨质疑它在文中出现了三次。第一次是“我”把马草卖给残疾青年,离开书摊

4、时,青年嘱咐“我”的话。第二次是青年看见“我”背着马草走向书摊时,吩咐妹妹碧云的话。第三次是“我”对青年说的话。“我”担心误了喂马时间而饿着马。善意的谎言“别饿坏了那匹马”“别饿坏了那匹马”既是课文的题目,也是推动故事发生的关键句。文章用“别饿坏了那匹马”贯穿全文,起到了层层推进的作用。读文悟情他先是,继而眼睛,笑着对我说:“过来,让我看看你的马草。”他地看过马草后,冲里屋叫道:“碧云,你出来一下!”“碧云,咱家的那匹马正缺马草,收下这孩子的马草。”他盯着姑娘的眼睛,道,“听见没有?快把马草提进去!”“别别别……”他了,“碧云!碧云!”他用

5、双手地摇着轮椅,想我的路,“你放下!等碧云来拿!”“回来!”他在身后喊道,“那马会你的!”一愣一亮认真茫然命令急挡住踢伤拼命原本无马,谎称有马,残疾青年这么做最大的目的是为了什么呢?他如此用心良苦、苦心经营着自己的谎言,就是为了能让我“安心的看书”。可是他撒了谎啊?那是一个怎样的谎言?──善意的谎言。此时此刻,你会用什么词来形容这位青年?善良、宽厚感受真情你觉得“我”体会到他的良苦用心了吗?从哪些句子可以看出来看出来?此刻我的心情是怎样的?⑴ 我扭头冲了出来,直想哭。⑵ 我点了点头,使劲忍着,没让眼泪掉下来。其实,在我们的生活中,像这样平凡

6、的感动还有很多,只要你用真心去观察,你会发现平凡的心是一种淡淡的美。只要你用一颗平凡的心去感悟,去聆听,也许下一个被感动的主角就是你。走出文本用心感受我也要为灾区献一份爱心1.Hesaidsoftly,sittingbesideme.2.Shuddering,Ihandedtheknifetohim.3.Kneeling,hepulledmeclose.4.Withtearswellingupinhiseyes,herepliedinatremblingvoice.5.Withhiseyesbrimmingwithtears,heparte

7、dwithus.6.Facingdifficulties,youaresupposedtocomeupwithsolutions.7.Theheadmasterdidn'tblameRigobutrestedhishandonRigo'sshoulder,whichmadehimamazed,(notknowingwhattodo.)8.Hefeltsonervousonthestagethathislegstrembledandhispalmssweated.Sonervousdidhefeltonthestage.....9.Thema

8、nwhowaswavinghishandwasmyfather.10.Whenapproachinghim,Icouldn'thelpburstingintotears.Fina

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。